小学数学应用题教学中问题情境创设的效果研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

数学作为基础学科，其核心价值在于培养学生用数学思维解决实际问题的能力，而应用题教学正是这一能力培养的关键载体。2022年版《义务教育数学课程标准》明确强调

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