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广东省梅州市五年级下学期语文期末达标卷（I）卷

一、基础题(共8题；共43分)

1.（3分）看拼音，写词语。

jīnɡ?tiáo

zuì?xínɡ

bīn?kè

________

________

________

2.（3分）我能写出正确的词语。

wénmíngzhōngwài

jǐngsèxiùlì

qíxíngguàizhuàng

________

________

________

3.（12分）将下列词语补充完整。

举世________?________??????金________辉________???????玲珑________?________

诗________画________???????天________海________?????风________名________

4.（3分）(2019四上·惠来期末)选择恰当的词语填在横线上。

安静????宁静????平静

①清晨，同学们的欢笑声打破了校园的________。

②过了很久，钱塘江才恢复了________。

③演出开始了，剧场里立刻________了下来。

5.（5分）读课文《珍贵的教科书》，将下列词语连接成完整的句子。

①当时?学习??我们的?非常?条件?艰苦

②那捆生命?用?教科书?换来的和?没有?指导员说完的?话一直?我?激励着前进

6.（8分）根据课文内容完成填空。

（1）感悟课文内容并填空。

作者在描写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅________的特点，从________、________和________三个方面对白鹅进行了生动细致的描写，表达了对白鹅的________之情。

（2）感悟课文写法并填空。

①作者善于运用________的写法来突出白鹅的特点。

②作者善于运用________来表达自己的情感。如，用“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等含有贬义的词语表现白鹅的个性，从中我们可以看出作者对白鹅的________。

7.（4分）把词语补充完整

人声________沸??________然无声??________有成效??一如________往

8.（5分）连词成句，加上适当的标点。

①写信?秋姑娘?给?大雁

②盖好?青蛙?了?被子?冬眠

二、阅读积累与运用(共2题；共46分)

9.（17分）阅读短文，回答问题。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”

他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。

他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。

他们俩找老牛评理。老牛说：“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”

（1）写出下面词语的反义词。

高——________

好——________

进去——________

（2）根据短文内容填空。

①骆驼认为________，羊认为________。

②骆驼吃到了________，羊吃到了________。

（3）把老牛说的话写出来。

（4）你认为谁的话有道理？为什么？

10.（29分）课外阅读。

英国著名的生物学家达尔文十分好学。他读书就像海绵碰到水那样，尽量吸收。他读到不懂的地方总是很愉快，因为弄清不懂的地方就可以学到新的知识了。

达尔文读书非常认真，对不理解的内容绝不放过一点。如果书是借来的，他就把重要的内容摘记下来。这样的笔记本，达尔文整整保存了一大柜子，还有三四十个大纸箱，里面全是辛勤收集的各种资料。达尔文曾风趣地说：“这里的知识，够我一生使用了。”

达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病，但他仍然坚持每天学习，一直到去世。

（1）写出文中的中心句。

（2）从短文中找出下列词语的近义词。

愉悦—________???辛劳—________

幽默—________???依然—________

（3）写出文中的一个比喻句。

（4）短文用哪些事例介绍了达尔文好学的精神？

（5）达尔文好学与认真的态度，给了你哪些启示？

（6）在文前横线上给短文加一个恰当的题目。

三、开开心心写作文