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新高考数学等差数列多选题专项训练专项练习附解析
一、等差数列多选题
1.等差数列是递增数列,公差为,前项和为,满足,下列选项正确的是()
A. B.
C.当时最小 D.时的最小值为
解析:BD
【分析】
由题意可知,由已知条件可得出,可判断出AB选项的正误,求出关于的表达式,利用二次函数的基本性质以及二次不等式可判断出CD选项的正误.
【详解】
由于等差数列是递增数列,则,A选项错误;
,则,可得,B选项正确;
,
当或时,最小,C选项错误;
令,可得,解得或.
,所以,满足时的最小值为,D选项正确.
故选:BD.
2.设等差数列{an}的前n项和为Sn,公差为d.已知a3=12,S12>0,a7<0,则()
A.a6>0
B.
C.Sn<0时,n的最小值为13
D.数列中最小项为第7项
解析:ABCD
【分析】
S12>0,a7<0,利用等差数列的求和公式及其性质可得:a6+a7>0,a6>0.再利用a3=a1+2d=12,可得<d<﹣3.a1>0.利用S13=13a7<0.可得Sn<0时,n的最小值为13.数列中,n≤6时,>0.7≤n≤12时,<0.n≥13时,>0.进而判断出D是否正确.
【详解】
∵S12>0,a7<0,∴>0,a1+6d<0.
∴a6+a7>0,a6>0.∴2a1+11d>0,a1+5d>0,
又∵a3=a1+2d=12,∴<d<﹣3.a1>0.
S13==13a7<0.
∴Sn<0时,n的最小值为13.
数列中,n≤6时,>0,7≤n≤12时,<0,n≥13时,>0.
对于:7≤n≤12时,<0.Sn>0,但是随着n的增大而减小;an<0,
但是随着n的增大而减小,可得:<0,但是随着n的增大而增大.
∴n=7时,取得最小值.
综上可得:ABCD都正确.
故选:ABCD.
【点评】
本题考查了等差数列的通项公式与求和公式及其性质,考查了推理能力与计算能力,属于难题.
3.已知数列满足:,当时,,则关于数列说法正确的是()
A. B.数列为递增数列
C.数列为周期数列 D.
解析:ABD
【分析】
由已知递推式可得数列是首项为,公差为1的等差数列,结合选项可得结果.
【详解】
得,
∴,
即数列是首项为,公差为1的等差数列,
∴,
∴,得,由二次函数的性质得数列为递增数列,
所以易知ABD正确,
故选:ABD.
【点睛】
本题主要考查了通过递推式得出数列的通项公式,通过通项公式研究数列的函数性质,属于中档题.
4.在下列四个式子确定数列是等差数列的条件是()
A.(,为常数,); B.(为常数,);
C.; D.的前项和().
解析:AC
【分析】
直接利用等差数列的定义性质判断数列是否为等差数列.
【详解】
A选项中(,为常数,),数列的关系式符合一次函数的形式,所以是等差数列,故正确,
B选项中(为常数,),不符合从第二项起,相邻项的差为同一个常数,故错误;
C选项中,对于数列符合等差中项的形式,所以是等差数列,故正确;
D选项的前项和(),不符合,所以不为等差数列.故错误.
故选:AC
【点睛】
本题主要考查了等差数列的定义的应用,如何去判断数列为等差数列,主要考查学生的运算能力和转换能力及思维能力,属于基础题型.
5.定义为数列的“优值”已知某数列的“优值”,前n项和为,则()
A.数列为等差数列 B.数列为等比数列
C. D.,,成等差数列
解析:AC
【分析】
由题意可知,即,则时,,可求解出,易知是等差数列,则A正确,然后利用等差数列的前n项和公式求出,判断C,D的正误.
【详解】
解:由,
得,
所以时,,
得时,,
即时,,
当时,由知,满足.
所以数列是首项为2,公差为1的等差数列,故A正确,B错,
所以,所以,故C正确.
,,,故D错,
故选:AC.
【点睛】
本题考查数列的新定义问题,考查数列通项公式的求解及前n项和的求解,难度一般.
6.在数列中,若为常数,则称为“等方差数列”下列对“等方差数列”的判断正确的是()
A.若是等差数列,则是等方差数列
B.是等方差数列
C.若是等方差数列,则为常数也是等方差数列
D.若既是等方差数列,又是等差数列,则该数列为常数列
解析:BCD
【分析】
根据等差数列和等方差数列定义,结合特殊反例对选项逐一判断即可.
【详解】
对于A,若是等差数列,如,
则不是常数,故不是等方差数列,故A错误;
对于B,数列中,是常数,
是等方差数列,故B正确;
对于C,数列中的项列举出来是,,,,,,,
数列中的项列举出来是,,,,,
,将这k个式子累加得,,,k为常数是等方差数列,故C正确;
对于D,是等差数列,,则设
是等方差数列,是常数,故,故,所以,是常数,故D正确.
故选:BCD.
【点睛】
本题考查了
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