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大班艺术神舟号和蛟龙号的教案和反思

活动由来：随着“神州七号”的太空探险成功，全班幼儿对太

空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这

一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交

流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更

多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提

升。因此，我们生成了

主题活动：向往太空。

活动一：你知道“神州七号”吗

准备：神州七号发射、太空漫步图片。

目标：

1、培养幼儿敢于大胆当众表达。

2、通过谈话交流了解知道“神州七号”

过程：

1、请幼儿观赏有关神州七号的资料图片。

2、引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。

3、在讨论过程中教师给予适当的引导，帮助幼儿对神州七号有

初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。

活动二：神秘的太空

准备：师生共同搜集有关“神七”和太空科学知识方面的资

料。

目标：

1、学习初步收集所需资料信息。

2、引导幼儿初步了解认识太阳、月亮、九大行星及它们之间的

关系。

3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。

过程：倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品

活动三：设计宇宙飞船

目标：

1、鼓励幼儿大胆想象，利用各种废旧材料通过减、贴、组合等

形式制造出自己的宇宙飞船。

2、引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作成果。

准备：各种宇宙飞船模型。

活动过程：

1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型，并仔细观察模型的特

征。

2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作，老师给予适当

帮助。

活动延伸：作品展。

活动四：飞向太空

目标：

1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、太空漫步的情

景。

2、感受音区的变化和速度的变化，并能随之改变动作的速度和

力度。

3、激发幼儿探究太空奥秘的愿望。

准备：

1、宇宙飞船的照片。

2、了解神舟7号载人航天飞机成功发射的过程。

1、观赏与讨论

（1）观看神舟7号载人航天飞机成功发射的图片。

（2）讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原因。

（3）幼儿模拟宇航员在月球上走路，体会失重、飘动的感觉。

2、欣赏音乐

（1）完整倾听音乐，感受音乐所表达的内容。

（2）启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。

3、听音乐游戏

（1）A段：幼儿乘飞船。（小碎步，身体前倾，两手向后抬起

作飞船状）

（2）B段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的情景。

4、创造表现

启发幼儿想象各种乘飞船的动作。（可站着跪着骑在椅子上）与

幼儿一起配合音乐进行幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。

活动五：我乘飞船去太空

目标：

1、太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

3、体验创作的快乐与成功。

活动准备：油画棒、水性笔、画纸、颜料、太空图

活动过程：

1、读信的方式激发想象并进行创作

告诉你们一个喜讯，今天我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封

信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是翟志刚，

“神州七号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它

太空漫步，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空

玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，

他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋

友。

太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空

上玩一玩吧，你想怎么玩呢？让我们赶快把它画下来吧。

2、幼儿讨论：请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师

听。

3、幼儿做画

延伸活动：作品展

活动六：美丽的太空

活动目标：

1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行

制作。

2、培养幼儿解决问题