人教版八年级下册物理教学课件 第九章 专题训练 分层过实验 7.与压强有关的实验.pptVIP

点击显示本课时答案第九章压强专题训练分层过实验7.与压强有关的实验专题训练探究压力的作用效果教材实验再现1.如图所示，小明利用矿泉水瓶、海绵等探究影响压力作用效果的因素。(1)本实验是通过观察______的凹陷程度来比较压力作用效果的。海绵(2)通过比较图_______(填序号)，可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。A、B(3)比较图B、C所示实验，可得出结论：________________________________________________。受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显【实验拓展】(5)_______两图的结论可以解释货车超载对路面的危害。B、C真实情境应用2.冬天到了，某同学自告奋勇帮妈妈购买新的马桶圈坐垫。相同价位下，哪一个坐垫更松软呢？他兴致勃勃地取了两只水气球放在坐垫样本上，进行如图所示的探究实验。质量样本形变程度(或样本凹陷程度)(3)以下应用中体现(2)相似原理的是___。AA.铁轨枕木B.塑料椅子C.鸟的尖喙探究液体压强与哪些因素有关教材实验再现不属于B(3)观察比较图_______,可得出的结论是：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强______。A、B相等(4)观察比较图B、C,可得出的结论是：当液体密度相同时，液体压强随液体______的增大而增大。深度(5)根据图C、D,可以探究液体内部压强与__________的关系。液体密度【实验拓展】左左____侧液体压强大些，说明____侧液体密度大些。(均填“左”或“右”)真实情境应用4.实验活动探究课上，小明将一个圆柱形塑料瓶底部剪掉并蒙上橡皮膜扎紧，制成了如图甲所示的简易压强检测装置(实验中忽略水槽中的液面变化)。(1)将塑料瓶压入液体中是通过观察橡皮膜的凹陷程度来判断液体的压强大小的。这种研究方法是________；转换法(2)从乙、丙两图中可以发现小明同学设计的思路是：保持__________不变，研究液体内部压强与__________的关系；液体密度液体深度(3)小明继续进行了如图丙、丁的实验操作：将塑料瓶压入水中，并在________(填“塑料瓶”或“水槽”)上作出液面的标记，再将塑料瓶压入装有盐水的水槽内，直至液面到达标记处，观察实验现象可得出结论：在同一深度处，液体的密度越大，压强越____；塑料瓶大(4)小明将某种液体倒入塑料瓶内，将塑料瓶缓慢压入水中，如图戊所示，当看到橡皮膜在塑料瓶底部变平时，发现塑料瓶内液体的液面高于水槽中水的液面，说明瓶内液体的密度______(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度。小于设计实验5.如图所示，显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害。若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强可能和深度有关。请你设计实验对小雨的猜想进行验证。(1)实验器材：____________________；大烧杯、压强计、水(2)实验步骤：___________________________________________________；(3)实验现象及结论：_________________________________________________________________________________________________________。大气压的测量6.[2024·吕梁月考]小明想估测当地大气压的大小，按图甲进行了如下的实验：①将沾水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；②用数字测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面；吸盘漏气