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四时田园杂兴
zhòuyún
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
gòng
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
教学目标：
•1．学会本课3个生字。
•2．背诵并默写《四时田园杂兴》。
•3．能用自己的话说说诗句的意思，
想象诗句所描写的景象，激发学习
古诗的。
导学提示一：预习检测
•1.看，写汉字。
•yún()田jì()麻
•lí()落jiá()蝶
•2.给加点字选择正确的读音。
•xīngxìng
•高兴（）兴()奋
•时兴（）兴（）趣
•dāngdàng
•当（）家妥当（）
•当（）选上当（）
•3.解释下列。
•昼（）耘（）绩麻（）
•各当家（）童孙（）未解（）
•耕织（)傍()桑阴（）
导学提示二：
•【任务】
•1.自由朗读诗歌，小组代表展示。
•2.小组齐读，全班展示。
•3.全班比赛背诵诗歌。
•【要求】：个人读——小组读——全班展
示
•【评价】：声音响亮，普通话，朗读
有感情。
导学提示三：
•【任务】
•1．“兴”意思？用自己的话说一说题目
的意思，并猜想一下诗文会写些什么内容？
•2.自读并思考：诗中都写了哪些人物？他们分别
在干什么？你是从哪儿看出来的？
•3.根据注释说说诗句的意思？
•【要求】：自主学习———小组交流——全班展
示
•【评价】：普通话，用语规范，回答准确。
理解诗歌题目
“兴”在这儿读第四声，兴致；“杂
兴”:各种兴致；“四时”一年四季。
诗人看到一年四季不同的田园景色而产
生了很多的感想。《四时田园杂兴》共
60首。分“春日”“晚春”“夏
日”“秋日”“冬日”五组。
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农
家男女各自忙着各自的事情，各有
自己拿手的本事。
生动描绘了乡村里男耕女织、
日夜辛劳的情形，表达了诗人
对人民的敬重之情。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，
也模仿大人的样子，
面学着种瓜。
一个“学”字，天真、可爱的
儿童形象跃然纸上。流露出作
者对热爱的农村儿童的赞
导学提示四：
•【任务】
•1.请认真想：诗歌后两句表现
孩童天真可爱的行为，目的呢？
•2.你觉得这
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