精品课管理学原理545页完整课件.pptxVIP

西藏民族学院重点课程自治区精品课?

管理学原理

西藏民族学院重点课程《管理学原理》课程介绍：《管理学原理》是管理专业的一门主干课程。其研究对象是社会上的一般管理活动和管理过程。社会上的管理活动虽然十分复杂，性质多样，但是这些表面复杂多样的管理活动之间存在着内在的必然性，即本质规律。管理学就是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。它的研究的目的就在于寻找客观规律，总结管理的一般原理和方法用于指导管理实践。

西藏民族学院重点课程通过本课程的学习，要求学生能够系统地掌握管理学的知识体系，能综合运用管理学的基本理论和方法，分析和解决管理中的实际问题，提高管理能力和管理绩效。

西藏民族学院重点课程《管理学原理》的内容体系：

绪论第一章管理与管理学第二章管理思想的演变及发展趋势第三章管理的基本原理和原则第四章管理方法和技术第五章决策和计划第六章组织第七章领导第八章控制第九章创新

西藏民族学院重点课程绪论一、导入：从你所了解到的听到的，谈谈你对管理的认识和理解1．管理的范围2．管理活动的内容3．管理的主体及其素质4．管理的客体（对象）5．管理方法、艺术、技术

西藏民族学院重点课程6．管理的产生、发展、趋势7．我国管理的现状及问题8．如何学习管理和运用管理理论？9．管理的本质是什么？

西藏民族学院重点课程二、案例仇和新政（见《南方周末》）讨论如何评价仇和的改革？如何看待管理？

西藏民族学院重点课程第一章?????管理和管理学

西藏民族学院重点课程教学内容：管理的概念作用和任务管理职能与性质管理学科的特点、研究对象、学科结构研究方法

西藏民族学院重点课程第一节?管理的概念、作用和任务

西藏民族学院重点课程一、管理的概念：从字义上：指管辖和处理，即管人和理事。管辖是指权限、范围，处理则是在权限内行使其职能。从词源上讲源于外国，美文为Manage.Management“管理、经营、治理”之意，我国始用于孙中山。“政是众人之事，治是管理。管理众人的事，就是政治。”

西藏民族学院重点课程管理定义众说纷纭，主要有：泰罗：“管理就是确切地知道你要别人是去什么，并使他们用最好的方法去干。”法约尔：管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。

西藏民族学院重点课程梅奥：管理就是做人的工作，主要内容是以研究人的心理、生理、社会环境影响为中心，激励职工的行为动机，调动人的积极性。西蒙：管理就是决策，决策贯穿管理全过程。

西藏民族学院重点课程归纳起来有五种：之一：管理就是统治，领导.之二：管理就是决策.之三：管理是一项复杂的系统工程.之四：管理是数学模型.之五：管理是文化活动.

西藏民族学院重点课程资料：“阿波罗”登月计划700万个零部件2万家企业120所大学和研究机构42万人耗资300亿美元历时11年

西藏民族学院重点课程管理的定义：管理就管理主体为了实现既定目标，采用一定手段和方法合理配置各种资源的活动过程。管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源进行计划、组织、领导和控制，以便完成既定的组织目标的过程。

西藏民族学院重点课程管理的四要素：1、管理主体（管理者或管理组织）2、管理客体（管理对象，人、财、物、时间、信息）3、管理目标（各种不同目标）4、管理的方法、手段（行政的、法律的、经济的、教育的、技术的方法）

西藏民族学院重点课程管理完善与否与四要素有关。如何进行企业诊断？请大家自己给管理下一个定义。

西藏民族学院重点课程二、管理的作用管理的最大作用主要是对生产力的推动作用，学者称它为“第三生产力”。有的把“管理”同“科学技术”看成是“推动现代文明历史的“两个车轮”。

西藏民族学院重点课程1．生产力要素中的劳动者、劳动资料、劳动对象及其它要素必须通过科学管理才能实现有序结合，转化为现实生产力；2．管理得当，分协作程度很高，其产生的生产力则很强；

西藏民族学院重点课程3．管理可以产生1+1〉2的效果；4．管理的重要性越来越明显，我国管理更是必要性，实践己证明管理的必要性和重要性。

西藏民族学院重点课程三、管理的任务（讨论）管理的任务同管理的目标紧密相关，不同的组织有不同的目标任务。1．组织的产出