初二数学(人教版）-变量与函数-3学习任务单.pdfVIP

《变量与函数》学习任务单

【学习目标】

1.结合实例，理解变量与常量的概念，理解函数的概念.

2.能在具体情境中找出变量，并会判断两个变量间是否存在函数关系.

3.探索实际问题中的变化规律，经历“找出变量，建立函数模型表示变量之间的单值对应

关系，解决实际问题”的过程，体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型.

4.在利用函数刻画实际问题中变化规律的过程中，渗透运动变化与联系对应的思想，数学

建模的思想，领略数学知识背后的人文素养.

【课上任务】

一．具体实例

分析下面每个例题时思考三个问题：这个变化过程中，有哪些量？这些量有什么特征？

它们之间有什么关系？

例1电影《攀登者》，我们假设票价为40元/张.第一场售出150张，第二场售出205张票，

第三场售出310张票，三场电影的票房收入各多少元？

设一场电影售出x张票，票房收入为y元.

x/张150205310400

y/元

例2珠穆朗玛峰北坡在我国西藏定日县境内，适宜在5月份攀登.为了便于计算，我们假设

5

当地平均海拔5km，5月份平均最低温度为℃，下表表示了温度随海拔而变化的情况.

请补充完整.

海拔h/km45678…

温度t/℃151117…

例3一定质量的气体在体积不变时，假若温度降低到273℃，则气体的压强为零，因此

物理学中把273℃作为热力学温度的零度，热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有

如下数量关系：Tt+273，T0.

t取定一些值时，T的值为多少？填写下表：

t/℃432330317

T/K

例4摩天轮转动时，坐在座位上的人离开地面的高度是怎么变化的？下图反映了摩天轮上

一点的高度h/m与旋转时间t/min之间的关系.根据图形，填写下表：

t/min012345…

h/m…

【归纳1】

这些问题反映了不同事物的变化过程.其中有些量的数值是变化的，例如时间t，路程s；售

出票数x，票房收入y……有些量的数值是始终不变的，例如速度80m/min，票价40元/张……

在一个变化过程中：数值发生变化的量为______，数值始终不变的量为______.

【归纳2】

思考：（1）在上述每个变化过程中，变量是什么？

（2）在每个变化过程中，是哪一个量随另一个量的变化而变化的？

（3）当一个变量取某个确定值时，另一个变量的值如何？

一般地，在一个变化过程中如果有两个变量x和y，并且对于x的每一个确定的值，y都有

____________的值与其_________，那么我们就说x是自变量，y是x的函数.

如果当xa时yb，那么b叫做当自变量的值为a时的___________.

二．巩固应用

1.你见过水中涟漪吗？如右图，圆形水波慢慢地扩大.在这一过程中，当圆的半径r分别为

10cm，20cm，30cm时,圆的面积S分别为多少？这个变化过程中存在函数关系吗？为什么？

2.在计算器上按下面的程序操作：这个变化过程中存在函数关系吗？

x13401015.2

y

3.下面的我国人口数统计表中，年份与人口数的对应关系，分析这个变化过程

中,存在函数关系吗？为什么？

年份人口数/亿

198410.34

198911.06

1994