精品解析：辽宁省沈阳市私立联合体2025-2026学年八年级上学期第一次考试物理试题（解析版）.docxVIP

2025—2026学年度上学期八年级阶段练习（一）

物理

（范围：第一章第1节~第三章第2节）

满分80分

注意事项：

1．同学们须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本练习题规定位置填写自己的班级、姓名及练习号；

2．须在答题卡上作答；

3．本练习题包括5道大题，24道小题，共8页。

一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题

只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，

选对但不全的得1分，有选错的得0分）

1.我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实

际“咫”与“尺”的长度相差大约为（）

A.3mmB.3cmC.3dmD.3m

【答案】B

【解析】

【详解】通常情况下，男子的手比女子的手大，一拃的长度也比女子的长一些。一拃长通常是20cm左右，

“咫”与“尺”的长度相差不会太大，3mm过小，3m过大，3dm相当于30cm也偏大，所以3cm比较

符合实际情况，即“咫”与“尺”的长度相差大约为3cm。故ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

2.甲、乙两名同学在同一考点参加800m体育测试，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其v-t图像如

图所示，下列描述正确的是（）

第1页/共18页

A.0-t1时间内甲、乙两同学都做匀速直线运动

B.t1-t?时间内甲、乙两同学保持相对静止

C.0-t3时间内甲同学的路程大于乙同学的路程

D.0-t4时间内甲、乙两同学的平均速度相同

【答案】D

【解析】

【详解】A．0-t1时间内甲、乙两同学的v-t图象是过原点的一条直线，说明两人都在做加速运动，故A错

误；

B．t1-t?时间内甲、乙两同学的速度不变，均做匀速直线运动，但甲的速度小于乙的速度，所以甲、乙两同

学的距离越来越大，故B错误；

C．t4时刻同时到达终点，t3-t4时间内甲的速度大于乙的速度，所以甲通过的路程大于乙通过的路程，总路

程相同，则0～t3时间内甲同学的路程小于乙同学的路程，故C错误；

D．甲、乙两名同学在同一考点参加800m体育测试，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，0-t4时间内，

因为路程和时间一样，根据可知，甲、乙两同学的平均速度相同，故D正确。

故选D。

3.宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”

诗中的琴声是由什么振动产生的（）

A.琴弦B.匣子C.指头D.耳朵

【答案】A

【解析】

【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音

不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

4.下列关于声现象的说法正确的是（）

第2页/共18页

A.拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动

B.逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强

C.用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同

D.超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息

【答案】A

【解析】

【详解】A．用力拨动绷紧橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声音，说明声音是

由物体振动发出的，故A正确；

B．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内的空气减少，闹钟的铃声逐渐减弱，故B错

误；

C．响度指声音的大小，与物体的振动幅度有关，用大小不同的力敲击同一个编钟，则物体振动的幅度不同，

响度也不同，故C错误；

D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递能量，故D错误。

故选A。

5.如图所示是同学们正在音乐课堂上用古筝弹奏乐曲。下列说法中正确的是（）

A.学生听到的乐曲声是由空气振动产生的

第3页/共18页

B.教师听到的乐曲声是通过琴弦传播来的

C.用大小不同的力拨动同一根弦，发出声音的响度不同

D.乐曲声对邻班正在进行英语听力训练的同学而言是乐音

【答案】C

【解析】

【详解】A．声音是由物体的振动产生的，学生听到的乐曲声是由琴弦振动产生的，故A错误；

B．声音的传播需要介质，教师听到的乐曲声是通过空气传播来的，故B错误；

C．用不同大小的力拨动弦，琴弦振动的幅度不同，声音的大小不同，即声音的响度不同，故C正确；

D．乐曲声是邻班正在进行英语听力训练的同学不想听到的，干扰了邻班同学正常听听力，所以是噪声，故

D错