3.1.2函数的表示法（第1课时）课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

第3章函数的表示法3.1.2第1课时函数的表示法

练习（第67页）

习题3.1（第72页）

习题3.1（第72页）

习题3.1（第72页）10．一个老师用5分制对数学作业评分．一次作业中，第一小组的同学按座位序号1，2，3，4，5，6的次序，得分依次为5，3，4，2，4，5．你会怎样表示这次作业的得分情况？用x，y分别表示序号和对应的得分，y是x的函数吗？如果是，那么它的定义域、值域和对应关系各是什么？x123456y534245

学习目标了解函数的三种表示法及各自的优缺点.掌握求函数解析式的常见方法.尝试作图并从图象上获取有用的信息．

01函数的三种表示法函数的表示法(第1课时)

导入新知我们在初中已经接触过函数的三种表示法：解析法、列表法和图象法．解析法---就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，如：3.1.1的问题1、2．列表法---就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系，如：3.1.1的问题4．图象法---就是用图象表示两个变量之间的对应关系，如：3.1.1的问题3．这三种方法是常用的函数表示法．

学习新知【例4】笔记本数x12345钱数y510152025问题：研究一个函数，首先应该研究它的哪一个要素？---定义域。解解析法列表法y=5x，(x∈{1,2,3,4,5})图像法

解析法：列表法：图象法：(x∈{1,2,3,4,5})本数x钱数y12345510152025y=5x，能直观形象地表示出函数的变化趋势.不必通过计算就能得到与自变量值对应的函数值.①简明、精确地概括了变量间的对应关系；②通过解析式计算任意一个自变量的值所对应的函数值.问题：比较函数的三种表示方法，它们各自的特点是什么？

{1,2,3,4,5}{1,3,4,5}f(5)=1[练习2]从左表可看出，若g(f(a))=2,则a的值为_____.f[g(x)]的值域为______.分析：∵g(3)=2,2{2,3,4}∴f(a)=3,“由内到外”

学习新知?思考1：函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等.那么判断一个图形是不是函数图象的依据是什么？

问题：所有的函数都能这三种方法表示吗？(1)某城市一天内气温随时间变化的函数关系.(2)这个函数能不能用图象法??

问题：如何选用恰当的表示方法，进一步解决一些简单的问题？研究半年内股票的变化情况.图象法设置火车站某天的发车时间安排.列表法计算不同边长正方体体积.解析法V=a3

应用新知12??12Oxy已知解析式求作函数图像分段函数作图的步骤：①解析式---化至最简，分段表示；②定义域---准确分段；“各段定义域的分界点”③分段作图---注意各段端点的取舍；解问题函数图象的画法常见的方法有：①描点法：列表→描点→连线；②变换法(如初中学的平移)。

应用新知分段函数概念?注：(1)分段函数是一个函数，而不是几个函数，分段函数每一段都有一个解析式，这些解析式组成的整体才是该分段函数的解析式。---只是自变量在不同范围取值时，函数的对应关系不相同；(2)在书写时要指明各段函数自变量的取值范围；(3)分段函数的定义域是所有自变量取值区间的并集；(4)处理分段函数的策略：先明确自变量的取值在哪段区间，从而选取相应的对应关系.※分段函数的一般形式：

---定义域为(－∞,0)∪[2,+∞)值域为(1,+∞)(5)分段函数的定义域是自变量各段取值范围的并集，且各段范围无交集.(6)分段函数的值域通常可结合图象判断，取各段范围的值域的并集。

作函数图像的三个关注点解析式图象以数化形?

应用新知解

应用新知分析f(x)=x+1g(x)=(x+1)2f(2)=3g(2)=9f(1)g(1)??f(-3)g(-3)

应用新知解

应用新知解

课堂小结1函数的表示法（第1课时）求函数解析式的常用方法作函数图像的两种常见方法函数的三种表示方法作函数图像的三个关注点

课堂小结21．知识清单：(1)函数的表示方法．(2)求函数解析式．(3)函数的图象．2．函数三种表示法的优缺点？

作业(1)课本P69练习第1~3题；(2)课本P72习题3.1第3、5、7、11题.函数的表示法(第1课时)

练习（第69页）---快速作答1．如图，把直截面半径为25cm的圆形木头锯成矩形木料，如果矩形的一边长为x（单位：cm），面积为y（单位：cm2），把