2025秋三年级英语上册Unit3Itsacolourfulworld第6课时Wrapup~Letsexplore教案外研版三起.docxVIP

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Unit3第6课时Wrapup~Let’sexplore教学设计

1.课时教学目标

通过本课时学习，学生能够：

（1）通过呈现基于本单元所学重点内容设计的任务，回顾所学语言知识；

（2）看图指认并说出动物的名称和所变的颜色，体验多彩的世界和大自然的神奇。

2.本课时核心语言

【核心词汇】

colour

【核心句型】

—Whatcolourisit?

It’s...

3.教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

1.通过呈现基于本单元所学重点内容设计的任务，回顾所学语言知识。

1.Review.

学生跟唱歌曲。

2.Shareandsay.

学生回顾歌曲中的颜色，并回答问题：Whatcolourscanyousee?Doyoulovecolours?

3.Let’splaytogether.

学生两人一组，一人询问，另一人回答。从第一个格子开始，回答格子上的问题，如果答对了可以前进一个格子，如果答错了就留在原地。以此循环继续进行游戏，最先达到终点的学生获胜。

教师观察学生能否主动分享个人对该主题已有的知识、经验，并根据需要调整提问方式，进行追问或给予鼓励。

教师观察学生完成活动的情况，给予鼓励和帮助。

2.看图指认并说出动物的名称和所变的颜色，体验多彩的世界和大自然的神奇。

4.Let’sexplore.

学生看Let’sexplore中Activity1的图A，说出图中的颜色、植物和动物，指认变色龙。

学生观察Activity1的图，圈出不同颜色的变色龙，运用句型框架表达颜色。

5.Thinkanddiscuss.

学生小组讨论：Whydoeschameleonchangecolours?与同桌分享介绍变色龙的特点。

6.Lookandcolour.Thensay.

学生观察Activity2的4幅图片和环境，将变色龙涂色，并运用所学语言，分小组说一说变色龙变成了哪些颜色。

教师观察学生完成活动的情况，根据学生表现给予指导和反馈。

作业内容

1.完成自评。

2.制作动物小报，介绍动物是如何利用颜色来保护自己的。