幼儿园绘本故事《根本就不脏嘛》课件.pptxVIP

《根本就不脏嘛》一位活泼好动的小女孩遇到了一件让她烦恼的事情。她如何才能克服对待脏的恐惧,学会欣赏事物的本质呢?AL作者：侃侃

课件目标1培养观察习惯通过观察故事中的细节,帮助幼儿培养细心观察的习惯,提高他们的观察能力。2引导合理思考引导幼儿思考故事情节,培养他们独立思考和合理推理的能力。3增强交流表达鼓励幼儿积极参与讨论,表达自己的想法和感受,提高他们的交流表达能力。4培养良好品德通过故事主人公的行为,帮助幼儿树立正确的价值观和良好的品德。

课件内容概述主要内容本课件主要围绕幼儿园绘本故事《根本就不脏嘛》展开。通过生动有趣的故事情节和生活场景，帮助孩子们认识到保持清洁的重要性。核心思想故事传达了即使看似很脏,但实际上根本就不脏的核心思想,引导孩子们树立正确的卫生观念,培养良好的卫生习惯。教学目标通过本课件,让孩子们了解保持身体和环境清洁的重要性,并能自觉养成良好的卫生习惯。课件展示形式课件采用丰富多彩的图片和动画,配合生动有趣的讲述,使内容更加生动形象,易于孩子们理解和接受。

教学准备教学材料准备提前准备好绘本、多媒体设备、工作坊用品等所需教学资源,确保教学过程顺利进行。教案设计结合教学目标和学生特点,设计详细的教学设计方案,包括教学流程、教学重难点等。学生引导提前了解学生的认知水平和兴趣偏好,设计针对性的教学活动,激发学生的参与积极性。

教学环节一：导入引起注意利用生动有趣的图片或短视频,引起幼儿对本课主题的关注和兴趣。提出问题引导幼儿思考并分享自己对故事主题的初步想法,激发他们的好奇心。预设情境营造轻松愉快的课堂氛围,让幼儿自然地投入到故事情节中。

教学环节二：讲述故事1导入故事背景首先介绍故事的主人公小明和他的家人,让孩子们对故事的背景有初步了解。2生动讲述故事情节用富有表现力的语言,结合适当的肢体动作,生动地讲述小明发现衣服没有脏、妈妈的反应以及最后的结果。3引导孩子思考感悟在讲述过程中适时提出问题,引导孩子们思考故事中的主要内容和道德观点。

教学环节三：讨论交流1引导学生思考根据故事内容提出问题2小组讨论交流组内讨论感受和想法3全班分享交流代表发表讨论结果在这个环节中，教师应该引导学生仔细思考故事的内容和主题,并提出一些启发性的问题,激发学生的思考。学生可以在小组内讨论自己的感受和想法,然后由代表向全班进行分享交流。通过这种方式,可以让学生深入理解故事的含义,并培养他们的交流表达能力。

教学环节四：延伸活动1创作绘画以故事为创作灵感2角色扮演重现故事情节3制作手工制作小动物玩偶在讲述完《根本就不脏嘛》的故事后，我们将通过一系列延伸活动进一步激发孩子们的创意思维和动手能力。孩子们可以根据自己的理解创作相关绘画作品、重新演绎角色扮演、以及制作可爱的小动物手工玩偶。这些活动不仅能巩固他们对故事内容的理解,也能培养他们的想象力和动手能力。

教学重点与难点学生理解难点学生可能会对故事情节中的一些细节不太理解,需要教师耐心解释。保持洁净重点帮助学生理解保持物品和环境整洁的重要性,培养良好的卫生习惯。引导讨论难点在讨论交流环节中,引导学生积极参与、畅所欲言,让他们发挥主观能动性。

教学方法多元互动鼓励师生之间、生生之间的互动交流,通过提问、讨论、游戏等活跃课堂气氛,让幼儿主动参与学习。直观观察利用实物、图片、视频等多种媒体,让幼儿直观感受故事内容,丰富他们的感官体验。情感引导通过富有感染力的讲述,唤起幼儿的情感共鸣,引导他们情绪积极,对故事产生共情。活动延伸在讲解故事后设计相关的游戏、绘画、角色扮演等环节,巩固和延伸幼儿的学习。

教学资源绘本故事利用生动有趣的儿童绘本书籍,引导孩子们更好地理解故事内容,激发他们的想象力和好奇心。多媒体教具运用电子白板、教学软件等多媒体教具,生动形象地呈现教学内容,让孩子们更好地理解和吸收知识。实践操作准备各种动手创造性的教学材料,如粘土、积木、绘画用品等,让孩子们在游戏中学习,培养动手能力。

教学时间安排本课程将在45分钟内完成。开始时，我们将用5分钟导入课题,引发学生的兴趣。接下来15分钟讲述故事内容,让学生理解故事情节。随后10分钟进行讨论交流,学生分享自己的想法和感受。最后15分钟进行延伸活动,巩固所学知识。整个课程节奏流畅,安排合理,让学生能够有充分的时间参与其中。

教学过程1启发导入通过提问引导学生思考故事内容,激发孩子们对故事的兴趣和好奇心。2讲述故事生动有趣地讲述绘本故事,利用声音和情感表达营造氛围,吸引学生注意力。3互动交流鼓励学生参与讨论,分享自己的想法和体会,培养他们的思考能力和表达能力。

师生互动创设情境在讲述故事时，教师可以通过提问、情景演绎等方式,引导幼儿积极参与,营造轻松愉悦的教学氛围。及时反馈在讨论交流环节,教师耐心倾听幼儿的想法,给予及时正面的