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二年级数学上册秋季开学摸底考B卷
答案解析
一、填空题(满分20分,每小题2分)
1.(2分)妈妈买回来一筐苹果,爸爸吃了3个,妈妈吃了5个,小玲吃了一些后,剩下的比买回来时少了12个,小玲吃了个。
【分析】用比买回来时少了的数量减去爸爸吃了的数量,求出差,再减去妈妈吃了的数量,求出差,就是小玲吃了的苹果数量。
【解答】12-3-5
=9-5
=4(个)
即,小玲吃了4个。
2.(2分)小猴们下山去摘桃,共摘了12个桃,吃掉6个后,小猴们手里还有个桃。
【分析】用共摘的桃子数量减去吃掉的数量,求出差,即可解决此题。
【解答】12-6=6(个)
所以小猴们手里还有6个桃。
【点评】此题主要考查的是十几减6的退位减法的应用,要熟练掌握。
3.(2分)小奇看到的是。
【分析】观察小奇所站的位置,小奇站在了小朋友的后面,看到的是小朋友的背面,由此解答。
【解答】
小奇看到的是,也就是①。
4.(2分)如图中,贝贝从小兔子的前面看到的是,从小兔子的背面看到的是。(填字母)
【分析】小兔子前面能看到小兔子的脸;小兔子后面看到的是小兔子的背,据此解答。
【解答】如图中,贝贝从小兔子的前面看到的是A,从小兔子的背面看到的是B。
5.(2分)100里面有个十,5个十和3个一组成的数是。
【分析】1个十是10,2个十是20…10个十是100;5个十是50,3个一是3,合起来是53。
【解答】100里面有10个十,5个十和3个一组成的数是53。
6.(2分)数一数,下图中长方形有个,三角形有个,圆有个。
【分析】长方形是四个角相等的四边形;圆是由一条曲线组成的圈,圆圆的;三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【解答】数一数,下图中长方形有3个,三角形有3个,圆有4个。
7.(2分)把下边的长方形纸对折后,沿虚线剪开,得到的图形展开后是形,剩下部分是形。
【分析】长方形是四个角相等的四边形;四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形。如图:
【解答】把下边的长方形纸对折后,沿虚线剪开,得到的图形展开后是正方形,剩下部分是长方形。
8.(2分)有98支笔,每10支装一盒,可以装满盒,还剩支。
【分析】用98连续减去10,看看98里面最多可以减去几个10,就表示可以装满几盒,余下不够装满一盒的,就是还剩的数量。
【解答】98-10=88,88-10=78,78-10=68,
68-10=58,58-10=48,48-10=38,
38-10=28,28-10=18,18-10=8,
即,98里面最多可以减去9个10,还剩下8;
故,有98支笔,每10支装一盒,可以装满9盒,还剩8支。
9.(2分)图书角借出26本书,还剩11本,图书角原来有本书。
【分析】用借出的数量加还剩的数量即可求出原来的数量。
【解答】26+11=37(本)
图书角原来有37本书。
10.(2分)笑笑买一本字典35元,售货员找回笑笑65元,笑笑付了元。
【分析】用一本字典的价钱加找回的钱数即可求出付的钱数。
【解答】35+65=100(元)
笑笑付了100元。
二、判断题(满分10分,每小题2分)
11.(2分)一根绳子长74米,第一次用去16米,第二次用去29米,现在这根绳子短了多少米?列式为74-16-29。(判断对错)
【分析】根据题意,求短了多少米,也就是一共用去了多少米,根据加法的意义,第一次用去的长度+第二次用去的长度=一共用去的长度。
【解答】由分析可知,现在这根绳子短了多少米?列式应为:16+29=45(米),原题说法错误。
故答案为:×
12.(2分)某商店购进了一些草莓熊玩偶,卖出去8个后,还剩21个,则该商店购进了28个草莓熊玩偶。(判断对错)
【分析】卖出去的玩偶数量加剩下的玩偶数量就是商店购进的玩偶数量,据此计算然后得出结论即可。
【解答】8+21=29(个)
即购进29个草莓熊玩偶。
故答案为:×
13.(2分)我们佩戴的红领巾是三角形的。(判断对错)
【分析】三角形是由3条直直的线首尾依次连接而成的封闭图形。根据生活常识可知,红领巾的形状符合三角形的特征,所以说红领巾是三角形的,据此判断即可。
【解答】由分析可得,我们佩戴的红领巾是三角形的,原题说法正确。
故答案为:√
14.(2分)九十九个再添1个就是100个。(判断对错)
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位。写数时从高位写起,几十就在十位写几,几就在个位写几。九十九即99,再添1个,也就是再往后数一个数,是100,由此解答。
【解答】由分析可知,九十九个再添1个就是100个。原题说法正确。
故答案为:√
15.(2分)小丽折了15颗五角星,送给妹妹6颗,还剩
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