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2025年心理健康咨询师资格考试《儿童心理健康教育》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童心理健康教育的主要目标是（）

A.提高儿童的智商水平

B.培养儿童的情绪管理能力

C.增强儿童的记忆力

D.促进儿童的身体健康

答案：B

解析：儿童心理健康教育的主要目标是帮助儿童学会识别和管理自己的情绪，培养他们的社交技能和应对压力的能力。提高智商水平和增强记忆力虽然重要，但不是心理健康教育的主要目标。促进身体健康固然重要，但心理健康教育更侧重于情绪和社交方面的培养。

2.在儿童心理健康教育中，以下哪项是建立信任关系的关键（）

A.给予儿童严格的规则

B.倾听和尊重儿童的想法

C.经常批评儿童的行为

D.强制儿童遵守成人的意愿

答案：B

解析：建立信任关系的关键在于倾听和尊重儿童的想法。给予儿童严格的规则、经常批评儿童的行为以及强制儿童遵守成人的意愿都可能导致儿童产生抵触情绪，不利于建立信任关系。

3.儿童出现焦虑情绪时，以下哪种方法是不合适的（）

A.鼓励儿童表达自己的感受

B.教导儿童回避引发焦虑的情境

C.帮助儿童制定应对策略

D.与儿童一起练习放松技巧

答案：B

解析：当儿童出现焦虑情绪时，教导他们回避引发焦虑的情境可能会使焦虑问题更加严重。更合适的方法是鼓励儿童表达自己的感受，帮助他们制定应对策略，并与他们一起练习放松技巧，以帮助他们更好地应对焦虑情绪。

4.在儿童心理健康教育中，以下哪项是培养儿童社交技能的有效方法（）

A.鼓励儿童独自玩耍

B.组织儿童参与团体活动

C.强制儿童与同伴交往

D.限制儿童与同伴的接触

答案：B

解析：组织儿童参与团体活动是培养儿童社交技能的有效方法。鼓励儿童独自玩耍、强制儿童与同伴交往以及限制儿童与同伴的接触都不利于培养儿童的社交技能。

5.儿童出现攻击性行为时，以下哪种处理方式是恰当的（）

A.忽视儿童的行为

B.对儿童进行严厉惩罚

C.教导儿童以非暴力方式解决问题

D.告诉儿童攻击性行为是正确的

答案：C

解析：当儿童出现攻击性行为时，恰当的处理方式是教导他们以非暴力方式解决问题。忽视儿童的行为、对儿童进行严厉惩罚以及告诉儿童攻击性行为是正确的都不利于解决儿童的攻击性问题。

6.儿童心理健康教育中，以下哪项是评估儿童心理健康状况的重要指标（）

A.儿童的学业成绩

B.儿童的情绪稳定性

C.儿童的身高体重

D.儿童的财富状况

答案：B

解析：评估儿童心理健康状况的重要指标是儿童的情绪稳定性。儿童的学业成绩、身高体重以及财富状况虽然重要，但不是评估儿童心理健康状况的主要指标。

7.在儿童心理健康教育中，以下哪种方式有助于培养儿童的自尊心（）

A.经常批评儿童的错误

B.给予儿童适当的鼓励和肯定

C.强制儿童完成困难的任务

D.与儿童进行频繁的比较

答案：B

解析：给予儿童适当的鼓励和肯定是培养儿童自尊心的有效方式。经常批评儿童的错误、强制儿童完成困难的任务以及与儿童进行频繁的比较都可能损害儿童的自尊心。

8.儿童出现抑郁情绪时，以下哪种行为是值得鼓励的（）

A.鼓励儿童参加社交活动

B.教导儿童忽视自己的感受

C.帮助儿童建立积极的自我认知

D.强制儿童进行体育锻炼

答案：C

解析：当儿童出现抑郁情绪时，帮助儿童建立积极的自我认知是值得鼓励的行为。鼓励儿童参加社交活动、教导儿童忽视自己的感受以及强制儿童进行体育锻炼都可能对儿童的心理健康产生负面影响。

9.在儿童心理健康教育中，以下哪项是促进儿童情绪管理能力的有效策略（）

A.让儿童独自面对情绪问题

B.教导儿童压抑自己的情绪

C.帮助儿童识别和理解情绪

D.强制儿童表达强烈的情绪

答案：C

解析：帮助儿童识别和理解情绪是促进儿童情绪管理能力的有效策略。让儿童独自面对情绪问题、教导儿童压抑自己的情绪以及强制儿童表达强烈的情绪都不利于儿童的情绪管理能力的培养。

10.儿童心理健康教育中，以下哪项是建立儿童积极人际关系的关键（）

A.教导儿童竞争和比较

B.培养儿童的合作精神和同理心

C.强制儿童遵守社交规则

D.鼓励儿童追求个人利益

答案：B

解析：培养儿童的合作精神和同理心是建立儿童积极人际关系的关键。教导儿童竞争和比较、强制儿童遵守社交规则以及鼓励儿童追求个人利益都不利于建立儿童积极的人际关系。

11.儿童心理健康教育中，对于有分离焦虑的幼儿，以下哪种做法通常是不可取的（）

A.在孩子离开前进行充分的告别和安抚

B.鼓励孩子尽快适应新环境，不要回头看

C.建立可预测的日常流程和常规

D.对孩子的焦虑情绪表示理解和接纳

答案：B

解析