2025年精神卫生护士职业资格考试《精神卫生护理基础知识与技能》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年精神卫生护士职业资格考试《精神卫生护理基础知识与技能》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.精神卫生护理工作的核心原则是（）

A.以疾病为中心

B.以患者为中心

C.以药物控制为主

D.以医院管理为主

答案：B

解析：精神卫生护理工作的核心原则是“以患者为中心”，这意味着护理工作应围绕患者的需求、权利和尊严展开，提供全面、个性化、人性化的护理服务，尊重患者的自主性和参与权。

2.在精神科病房，护士发现患者有自伤行为时，首先应采取的措施是（）

A.立即隔离患者

B.立即通知医生

C.密切观察患者，等待医生到来

D.与患者进行心理疏导

答案：B

解析：发现患者有自伤行为时，护士应立即通知医生，以便医生能够及时评估患者情况并采取相应的医疗措施。隔离患者可能会加重患者的焦虑和恐惧，密切观察和等待医生到来可能会延误治疗时机，心理疏导虽然重要，但首先需要确保患者的生命安全。

3.精神分裂症患者最常见的阳性症状是（）

A.幻听

B.抑郁

C.意志减退

D.情感淡漠

答案：A

解析：精神分裂症的阳性症状是指那些正常情况下不存在，但在疾病状态下出现的症状，包括幻觉、妄想、思维障碍、言语紊乱、行为异常等。其中，幻听是最常见的阳性症状之一，患者可能会听到不存在的声音。

4.护士在为精神科患者进行给药护理时，发现患者拒绝服药，正确的处理方法是（）

A.强行给患者喂药

B.与患者沟通，了解拒绝服药的原因

C.向医生报告，由医生处理

D.让患者自行决定是否服药

答案：B

解析：护士应与患者沟通，了解拒绝服药的原因，可能是患者对药物的不良反应、对疾病的误解、对治疗的怀疑等。通过沟通，护士可以解答患者的疑问，消除患者的顾虑，帮助患者树立治疗的信心。强行给患者喂药可能会引起患者的反抗，不利于治疗；向医生报告是必要的，但首先需要与患者沟通；让患者自行决定是否服药是不负责任的，可能会延误治疗。

5.精神科患者出现急性应激障碍时，护士应采取的措施是（）

A.保持环境安静，减少刺激

B.加强巡视，密切观察患者病情变化

C.鼓励患者参加集体活动

D.立即给予药物治疗

答案：B

解析：急性应激障碍患者会出现强烈的焦虑、恐惧、烦躁等症状，护士应加强巡视，密切观察患者病情变化，及时发现并处理患者的异常行为，防止患者发生自伤或伤及他人等不良事件。保持环境安静可以减少刺激，但不是首要措施；鼓励患者参加集体活动可能会加重患者的焦虑；药物治疗是必要的，但首先需要评估患者病情并制定相应的护理措施。

6.精神科护理记录的要求不包括（）

A.及时、准确、完整

B.书写流畅，字迹工整

C.使用医学术语，避免口语化

D.保护患者隐私，不记录敏感信息

答案：D

解析：精神科护理记录应遵循及时、准确、完整的原则，使用医学术语，避免口语化，书写流畅，字迹工整。同时，护士应保护患者隐私，记录真实、客观的病情信息，但并非不记录敏感信息，而是要妥善保管护理记录，防止信息泄露。

7.护士在为精神科患者进行健康教育时，应注意（）

A.采用说教式教育方式

B.根据患者的文化程度选择教育内容和方法

C.要求患者完全听从护士的指导

D.只向患者讲解疾病知识

答案：B

解析：护士在为精神科患者进行健康教育时，应根据患者的文化程度、理解能力、接受能力等选择合适的教育内容和方法，采用通俗易懂的语言，耐心讲解疾病知识、治疗要点、康复方法等，帮助患者树立治疗的信心，提高自我管理能力。采用说教式教育方式可能会引起患者的反感；要求患者完全听从护士的指导是不现实的，应鼓励患者积极参与治疗和康复；只向患者讲解疾病知识是不全面的，还应讲解心理调适、生活技能等方面的知识。

8.精神科病房的消毒隔离措施主要针对（）

A.病原微生物的传播

B.患者的个人卫生

C.环境的清洁美观

D.患者的心理健康

答案：A

解析：精神科病房的消毒隔离措施主要针对病原微生物的传播，防止交叉感染的发生。护士应严格执行消毒隔离制度，定期对病房进行消毒，处理患者的分泌物、排泄物等，指导患者注意个人卫生，减少病原微生物的传播风险。

9.护士在评估精神科患者的病情时，应重点评估（）

A.患者的外貌和衣着

B.患者的认知功能和精神症状

C.患者的家庭和社会支持系统

D.患者的经济状况

答案：B

解析：护士在评估精神科患者的病情时，应重点评估患者的认知功能和精神症状，包括幻觉、妄想、思维障碍、情感障碍、意志行为障碍等，以及患者的社会功能受损情况。这些信息对于诊断、治疗和护理方案的制定至关重要。外貌和衣着、家庭和社会支持系统、经济状况等也是重要的评估内容，但不是重点。

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