2025年大学《古文字学》专业题库—— 古文字学与文学批评方法比较.docxVIP

2025年大学《古文字学》专业题库——古文字学与文学批评方法比较

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.甲骨卜辞

2.文字构形分析

3.形式主义批评

4.接受美学

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述古文字学研究的基本方法及其特点。

2.简述结构主义批评的核心观点及其在文学研究中的应用。

3.比较古文字学与文学批评在研究对象上的主要差异。

4.简述“二重证据法”在古文字学研究中的具体体现和意义。

三、论述题（每题20分，共60分）

1.深入比较古文字学与文学批评在研究方法上的主要异同，并分析造成这些异同的原因。

2.探讨文学批评中的阐释学理论或接受美学理论，对于理解和解读古文字材料（如金文、简帛文字）可能具有哪些启示或价值。

3.论述古文字学与文学批评作为两个不同的学科领域，其学科界限主要体现在哪些方面？同时，分析两者之间进行对话和相互借鉴的可能性与现实意义。

试卷答案

一、名词解释

1.甲骨卜辞：指商代人们刻在龟甲兽骨上的用于占卜的记录文字。它是现存最早的成熟汉字形态之一，内容涉及祭祀、战争、天气、农事、健康等多种方面，是研究商代历史、社会、语言文字的重要第一手资料。

**解析思路：*考察对古文字学重要研究材料的基础认知。需答出其载体（龟甲兽骨）、时代（商代）、性质（占卜记录）、文字类型（早期汉字）和历史价值。

2.文字构形分析：指古文字学研究者在考释古文字时，通过分析汉字的形体结构（包括字形、部件、笔画顺序等）来推断其造字意图、字义来源和字形演变规律的方法。它是古文字学特有的核心研究方法之一。

**解析思路：*考察对古文字学核心研究方法的理解。需答出该方法的对象（字形结构）、目的（推断造字意图、字义、演变）、属于（古文字学核心方法）。

3.形式主义批评：20世纪上半叶兴起于苏联和西方的一种文学批评流派，主要关注文学作品的内部形式要素，如语言、结构、意象、象征等，强调文学作品的自主性和自足性，认为文学作品是一个独立的有机整体，应脱离其社会历史背景和作者意图进行独立分析。

**解析思路：*考察对主要文学批评流派核心观点的掌握。需答出其代表区域（苏西）、时代（20世纪上半叶）、核心关注点（内部形式要素）、特点（强调自主性、自足性、脱离背景分析）。

4.接受美学：也称读者反应批评，是20世纪60年代兴起于德国的一种文学批评流派，它将读者视为文学活动中不可或缺的组成部分，强调文学作品的意义是在读者阅读和接受过程中生成的，重视读者的主观能动性、审美经验和阐释权力。

**解析思路：*考察对另一重要文学批评流派核心观点的掌握。需答出别称（读者反应批评）、兴起地区（德国）、时代（20世纪60年代）、核心观点（读者是活动重要部分、意义在阅读接受中生成、重视读者主体性）。

二、简答题

1.古文字学研究的基本方法主要包括：文字形体的分析（对甲骨、金文等字形进行观察、描摹、结构分析，研究其演变规律和构形意图），字音的考订（通过比较字形、分析声符、利用古音知识等推求古文字的读音），字义的探求（结合出土文献、传世文献、上下文语境、字形结构等分析字的意义内涵及其演变），以及文献互证（将文字材料与青铜器铭文、简帛文献、传世文献等相互印证，相互补充）。其特点在于以实物材料为基础，注重实证和考据，强调历史性和发展性，研究过程往往需要跨学科的协作（如结合历史学、语言学、考古学等）。

**解析思路：*考察对古文字学研究方法的全面掌握。需列举出主要方法（形体、字音、字义、文献互证），并概括其核心特点（基于实物、实证考据、历史发展、跨学科）。

2.结构主义批评的核心观点认为，文学作品的本质在于其内部的结构体系。它受到索绪尔语言学的深刻影响，认为语言符号的意义并非来自符号本身，而是来自符号与符号之间的差异（能指与所指之间的关系）。在文学批评中，结构主义者关注作品内部的叙事结构、情节模式、人物类型、象征系统、叙事框架等，试图揭示隐藏在文本背后的普遍性结构或原型。其应用在于通过分析这些结构元素及其关系，来解读作品的意义，并认为不同文学体裁都有其相应的结构模式。

**解析思路：*考察对结构主义批评核心理论的把握。需答出其理论源头（索绪尔语言学）、核心观点（意义来自差异、作品本质是结构）、批评焦点（内部结构要素如叙事、象征、类型等）、应用目标（揭示普遍结构/原型）。

3.古文字学的研究对象主要是古代的文字材料，包括甲骨文、金文、简帛文字等，这些材料是特定历史时期的物质文化遗存，承载着古人的信息记录和思想