16.1 磁体与磁场 课件 苏科版物理九年级下册.pptxVIP

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1.磁体与磁极（1）磁体能吸引什么物质实验设计取一些铁屑、图钉、订书钉、大头针、镍币、细铜丝、铝片、牙签、回形针、木块等物体，让磁体靠近（靠近而不是接触）这些物体.

实验现象铁屑、图钉、订书钉、大头针、镍币、回形针等物体被吸引，而细铜丝、铝片、牙签、木块等物体没有被吸引.___________________________________________________________________________

实验分析磁体可以吸引铁、镍等制品，但不能吸引铝、铜、木材等制品.探究归纳磁体能吸引铁、钴、镍以及这几种金属的一些合金和氧化物.

教材第30页“图16-1认识磁体”[长春中考]能被磁体吸引的物体是()AA.铁钉 B.铜线 C.金币 D.铝箔

教材中给出了生活中常见的物体和磁体，通过探究辨析磁体能够吸引哪些物体.在中考中会以此图片为背景，让学生分析磁体能够吸引哪些物体.如题所示，铁钉能够被磁体吸引，故A符合题意，铜线、金币、铝箔不能被磁体吸引，故B、C、D不符合题意.

（2）磁体的性质实验设计用细线把一个条形磁体从中间悬挂起来，使它能在水平面内自由旋转，观察磁体旋转的现象.取一些铁屑均匀铺在纸上，将条形磁体放在上面后再拿起来.

实验现象________________________________________________条形磁体最后静止时一端指南，一端指北，使它再慢慢转动起来，静止时仍一端指南，一端指北._____________________________________________磁体两端吸引的铁屑最多，中间吸引的铁屑很少.

现象分析磁体静止时指南北方向，说明磁体具有指向性.两端吸引的铁屑最多，说明条形磁体两端的磁性最强；中间吸引的铁屑很少，几乎没有,说明中间磁性最弱.

（3）磁性、磁体与磁极磁性物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性.

磁体定义具有磁性的物体叫作磁体.分类按形状，可分为条形磁体、蹄形磁体和针形磁体.按来源，可分为天然磁体（如天然磁铁矿石）和人造磁体.按磁性保持时间的长短，可分为硬磁体（或永磁体）和软磁体.

磁极定义磁体上磁性最强的部位叫作磁极.规定

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2.磁极间的相互作用实验设计将两个条形磁体的磁极相互靠近，如图所示.实验现象

现象分析实验结论两个磁体靠近时，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.

3.物体是否具有磁性的判断方法判断依据判断方法能够吸引铁、钴、镍等物质的性质将被测物体靠近没有磁性的铁、钴、镍等物质，若该物体能够吸引这些物质，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性.

判断依据判断方法指向性将被测物体用细线从中间吊起，使其能在水平面内自由转动，若静止时该物体总是指南北方向，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性.

判断依据判断方法磁极间的相互作用规律将被测物体的一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性；若与小磁针的两极均表现为相互吸引，或根本没有相互作用，则说明该物体没有磁性.

根据“磁极磁性最强”的特点判断钢棒是否具有磁性操作方法判断方法

操作方法判断方法

4.磁化实验现象如图所示，用被磁体吸引的大头针甲去靠近大头针乙时，会发现大头针甲能吸引大头针乙.

实验分析大头针甲原来不显磁性，被磁体吸引后显磁性，这个过程叫磁化.

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甲乙

5.理解磁化时应注意的两个问题（1）任何磁体靠近没有磁性的铁或钢制物体时总是相互吸引，这说明物体被磁化成磁体时，与磁极靠近的一端与该磁极一定是异名磁极.

（2）不是所有物体都能被磁化.只有铁、钴、镍及其合金等磁性材料能被磁化，而铜、铝、玻璃等非磁性材料不能被磁化.

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2.同向显磁性：磁化就是用另一个磁体让磁性材料里的“小磁体”按照同一个方向排列，使磁性材料显磁性的过程.

6.磁性材料定义能够被磁化的物质，除铁以外还有钴、镍和许多合金，它们统称为磁性材料.分类硬磁材料（永磁材料）软磁材料特点被磁化后能够长期保持磁性.被磁化后不能长期保持磁性.

应用可用来制造各种各样的永磁体，还应用于磁记录，如录音磁带和录像磁带等.可用来制造变压器、电磁铁和录音头的铁芯、收音机中的磁性天线等.

7.磁化的利与弊（1）磁化的应用磁带、录像带、磁卡等用磁性材料制成的物体之所以能存储一定的信息，就是由于其上的磁性物质被有序地磁化了（不能放入磁性环境中，否则信息