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数学初一分班重点中学试卷强力推荐解析

一、选择题

1．早上6：00时针和分针所组成的角是（）

A．锐角 B．直角 C．钝角 D．平角

答案：D

解析：D

【详解】

早上6：00时，时针正指着6，分针正指着12，两针成一直线，

两针成一直线时所组成的角是平角．

故选D．

【点睛】

结合钟表，再根据角的定义判断是什么角．此题是考查角的认识及应用．

2．一个三角形三个内角度数的比是5∶3∶2，这个三角形是（）。

A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形

答案：B

解析：B

【分析】

用三角形内角和除以总份数求出每份是多少度，再乘最大角对应的份数即可求出最大角的度数，再进行判断。

【详解】

180°÷（5＋3＋2）×5

＝180°÷10×5

＝90°，是直角三角形；

故答案为：B。

【点睛】

本题较易，主要考查了按比例分配的知识点，先求出每份是多少度是解答本题的关键，进而求出最大角的度数，进行判断。

3．已知a是真分数（），那么a2与2a比较大小的结果是（）。

A． B． C． D．无法确定

答案：A

解析：A

【分析】

真分数小于1，据此通过举例子的方式令a＝0.1，由此计算出a2与2a的值，再比较大小选出正确选项即可。

【详解】

当a＝0.1时，a2＝0.01，2a＝0.2，此时a2＜2a。

故答案为：A

【点睛】

本题考查了真分数，明确真分数的概念是解题的关键。

4．一个由棱长是1厘米的小正方体组成的立体图形，从正面、上面和右面看都是，这个立体图形至少由（）个这样的小正方体组成。

A．5 B．6 C．7 D．8

答案：B

解析：B

【分析】

从正面、上面和右面看都是，综合分析可知，一共有2排2层，下面一层有4个，上面一层有2个，分别在2排的对角，据此解答。

【详解】

根据分析可知，这个立体图形至少由6个这样的小正方体组成。

故答案为：B

【点睛】

考查了根据三视图确认几何体，同时考查了学生的空间想象能力。

5．下列有关圆的说法错误的是（）。

A．周长相等的两个圆形，面积也一定相等

B．在一个圆中画两条互相垂直的半径，可以得到一个圆心角是90°的扇形

C．圆形是轴对称图形，一个圆有4条对称轴

D．在同一个圆中，周长是直径的π倍

答案：C

解析：C

【分析】

根据圆的概念及特点，结合圆的周长和面积公式，一一分析各选项的正误即可。

【详解】

A．周长相等的两个圆，它们半径相等，那么面积也就相等；

B．在一个圆中画两条互相垂直的半径，那么可以得到一个圆心角是90°的扇形；

C．圆是轴对称图形，有无数条对称轴；

D．根据周长公式可知，周长＝直径×π，那么周长是直径的π倍。

所以C选项的说法错误。

故答案为：C

【点睛】

本题考查了圆，明确圆的概念和特点，掌握圆的周长和面积公式是解题的关键。

6．下列说法不正确的是（）。

A．圆锥的体积一定等于圆柱体积的。

B．圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。

C．车轮周长一定，车轮行驶的路程和转数成正比例。

答案：A

解析：A

【分析】

根据圆柱和圆锥的体积关系，判断出A选项的正误；

根据圆柱的体积公式，结合反比例的意义，判断出B选项的正误；

转数×周长＝路程，据此再结合正比例的意义，判断出C选项的正误即可。

【详解】

A．等底等高的圆锥的体积是圆柱的，所以，圆锥的体积不一定等于圆柱体积的。A说法错误；

B．底面积×高＝体积，当圆柱的体积一定时，底面积和高成反比例。B说法正确；

C．路程÷转数＝周长，当车轮周长一定时，车轮行驶的路程和转数成正比例。C说法正确。

故答案为：A

【点睛】

本题考查了正比例反比例、圆柱和圆锥的体积，属于综合性基础题，解题时细心即可。

7．一种商品提价25%，又降价20%，现在的价格（）。

A．与原价相同 B．比原价低 C．比原价高

答案：A

解析：A

【分析】

假设原价是100元，提价后是原价的1＋25%，在此基础又降价20%，是提价后的1－20%，据此求出现价，与原价比较即可。

【详解】

假设原价是100元。

100×（1＋25%）×（1－20%）

＝100×1.25×0.8

＝100（元）

100＝100

现在的价格与原价相同。

故答案为：A

【点睛】

本题考查了百分数复合应用题，本题两个百分率的单位“1”是不同的，提价是以原价为单位“1”，降价是以提价后为单位“1”。

8．如果一种商品降价10％，再提价10％，那么，现在商品的价格与原来比较(??)

A．相等 B．提高了 C．降低了

答案：C

解析：C

【分析】

以原价为单位“1”，降价后是原价的(1-10%)，提价后又是降价后价钱的(1+10%)，由此计算出现在的价格是原价的百分之几，再与1比较大小即可判断是提高了还剩降低了.

【详解】

原价为单位“1”，