《4.7.1.1传染病及其预防（第一课时）》学案 2025人教版生物八年级上册.docx

生物八上《4.7.1.1传染病及其预防（第一课时）》学案

生物八上《4.7.1.1传染病及其预防（第一课时）》学案

【学习目标】

学习目标

与

核心素养

生命观念：

通过学习，学生能准确说出传染病的概念和特点，理解传染病流行的三个基本环节，形成“结构与功能相适应”的生命观念，认识到传染病对人体健康的危害。

科学思维：

在分析传染病流行环节的实例时，培养学生的逻辑推理和归纳总结能力，能运用所学知识解释传染病的传播过程，区分不同传染病的传播途径，提高科学思维能力。

科学探究：

参与分析讨论传染病流行环节的活动，培养学生的观察能力和分析问题的能力，学会从生活中发现问题、提出问题，并通过探究活动解