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2025北师大版数学三年级上册《记录我们的校园》大单元教学设计.pdf

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    《记录我们的校园》单元整体设计

    一、单元主题解读

    （一）课程标准要求分析

    本单元属于“图形与几何”领域中“方向与位置”的内容，同时融合综合实践活

    动要求。《课程标准》在“内容要求”中提出：“在具体情境中，认识东、南、西、

    北、东北、西北、东南、西南八个方向，能根据给定的参照物辨认这些方向，并描述物

    体的相对位置。”在“学业要求”中指出：“能结合生活情境，运用方向知识解决简

    单的实际问题，在实践活动中积累观察、操作、合作的经验，发展空间观念。”在综合

    实践活动方面，要求“通过小组合作，经历提出问题、

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