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建筑信息模型技术应用课程体系研究

目录

1.内容概要 5

1.1研究背景与意义 6

1.1.1智能建造发展趋势 10

1.1.2BIM技术应用的重要性 13

1.2国内外研究现状 16

1.2.1国外BIM教育发展概况 18

1.2.2国内BIM教育发展现状 21

1.3研究目标与内容 23

1.3.1研究目标设定 24

1.3.2主要研究内容概述 26

1.4研究方法与思路 27

1.4.1研究方法选择 29

1.4.2技术路线图 30

2.建筑信息模型技术理论基础 32

2.1建筑信息模型概念辨析 35

2.1.1BIM定义及特征 38

2.1.2BIM与其他相关技术的区别 40

2.2建筑信息模型技术架构 41

2.2.1BIM软件平台体系 46

2.2.2BIM数据标准规范 48

2.3建筑信息模型核心技术 49

2.3.1建模技术 51

2.3.2数据管理技术 52

2.3.3协同工作技术 53

2.3.4可视化技术 57

2.4建筑信息模型应用领域 58

2.4.1设计阶段应用 63

2.4.2施工阶段应用 66

2.4.3运维阶段应用 69

3.建筑信息模型技术应用课程体系构建原则 70

3.1教育目标导向原则 72

3.1.1培养BIM应用型人才 75

3.1.2紧跟行业发展趋势 76

3.2知识体系完整原则 78

3.2.1BIM技术基础 80

3.2.2BIM应用实务 83

3.2.3BIM管理知识 85

3.3技能能力匹配原则 87

3.3.1建模能力培养 91

3.3.2协同工作能力培养 100

3.3.3解决问题能力培养 103

3.4教学方法创新原则 104

3.4.1理论教学与实践教学结合 107

3.4.2项目驱动式教学 109

3.4.3翻转课堂等新型教学模式 110

4.建筑信息模型技术应用课程体系设置 113

4.1基础理论课程模块 114

4.1.1建筑识图与构造 117

4.1.2计算机辅助设计基础 122

4.1.3建筑工程管理概论 123

4.2BIM技术核心课程模块 126

4.2.1BIM建模技术 128

4.2.2建筑设计BIM应用 130

4.2.3结构设计BIM应用 132

4.2.4机电设计BIM应用 135

4.2.5BIM数据标准与交换 137

4.3BIM应用实务课程模块 138

4.3.1BIM施工进度管理 140

4.3.2BIM成本管理 142

4.3.3BIM质量管理 144

4.3.4BIM运维管理 147

4.3.5BIM基于模型的过程承包 149

4.4BIM拓展与前沿课程模块 152

4.4.1建造信息模型与云计算 154

4.4.2BIM与人工智能 158

4.4.3建造信息模型与智慧城市 160

4.5实践教学环节设置 162

4.5.1课程实验 164

4.5.2课程设计 165

4.5.3毕业设计 168

4.5.4企业实习 169

5.建筑信息模型技术应用课程体系实施保障 173

5.1教学资源建设 177

5.1.1BIM软件平台配置 183

5.1.2BIM教学案例库建设 186

5.1.3线上教学平台建设 192

5.2师资队伍建设 196

5.2.1双师型教师培养 197

5.2.2教师企业实践机制 201

5.2.3教师继续教育 203

5.3教学质量评价体系 204

5.3.1过程性评价 206

5.3.2终结性评价