2025年大学《应用语言学》专业题库—— 语用方法在交际中的自信表达.docxVIP

2025年大学《应用语言学》专业题库——语用方法在交际中的自信表达

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1.言语行为

2.积极礼貌

3.会话含义

4.面子

二、简答题（每小题10分，共40分）

1.简述格莱斯合作原则及其四个基本准则，并说明其与自信表达的关系。

2.举例说明言语行为理论如何解释说话人在特定语境下传达自信信息的过程。

3.什么是面子威胁行为？说话人通常可以采用哪些基本策略来维护面子，并在何种情况下可能借此传递自信？

4.非语言因素在实现自信表达中可以起到什么作用？请结合具体方面进行阐述。

三、论述题（20分）

结合礼貌原则和面子理论，深入分析在正式的学术报告或工作面试中，如何运用恰当的语用策略（包括言语选择、话语结构、礼貌技巧等）来有效地展现自己的专业能力和自信心，同时又不失得体。

四、案例分析题（20分）

请仔细阅读以下对话片段，并从语用角度进行分析：

客户：“这个项目的预算好像有点超了，你们能解释一下主要开销都用在哪些方面吗？”

项目经理：“您提出的预算问题是合理的。确实，我们在资源投入上比较充分，这主要是因为我们预见到了项目后期可能遇到的复杂技术挑战，并提前做了准备，以确保项目能够按时高质量交付。这些额外的投入是为了避免未来更大的风险和返工成本。我们团队对克服这些挑战非常有信心，也相信这是对客户长期利益的保障。”

请分析项目经理在回应客户质疑时，运用了哪些语用方法来传达自信，并解释这些方法的具体效果以及背后的语用原理。

试卷答案

一、名词解释

1.言语行为：指说话人在特定语境中通过说出话语所完成的行为，不仅包括说出内容（言内行为），还包括所表达的意图（言外行为）和所产生的效果（言后行为）。奥斯汀将其分为述谓行为（报告事实）、行事行为（实施行为）和取效行为（取得效果）。

**解析思路*：解释言语行为理论的核心概念，强调其三元结构（言内、言外、言后行为）和奥斯汀的分类（述谓、行事、取效）。

2.积极礼貌：指为了维护自身积极面子（希望被认可、被喜欢）而采取的语用策略。其主要手段包括抬高说话人自己或抬高听话人，使用谦逊、道歉、赞誉等表达方式。

**解析思路*：阐述积极礼貌的定义，明确其目标是维护积极面子，并列举其主要策略（抬高自己/对方、谦逊、道歉、赞誉）。

3.会话含义：指说话人在特定语境中，基于合作原则和共享的知识背景，所暗示而没有明确说出的意义。它需要听话人进行语用推理才能理解，如格莱斯合作原则的违反所暗示的含义。

**解析思路*：解释会话含义的概念，强调其“言外之意”的性质，并关联到格莱斯合作原则的违反和语用推理。

4.面子：指在社会交往中，个体为自己建立并希望得到他人认可的社会形象。包括积极面子（希望被喜欢、被认可）和消极面子（希望自己的行动不受干涉）。面子理论认为，有效的交际需要维护说话人和听话人的面子。

**解析思路*：定义面子的概念，区分积极面子（被认可）和消极面子（不受干涉），并指出面子在交际中的重要性。

二、简答题

1.格莱斯合作原则及其四个基本准则，并说明其与自信表达的关系。

*合作原则：指在交际活动中，参与者共同遵守的原则，旨在使交际更加有效。其四个基本准则是：量的准则（所说的话达到所要求的详尽程度，但不多余）、质的准则（所说的话真实，避免说假话或缺乏证据的话）、关联准则（所说的话与交际相关）、方式准则（说话清晰、简洁、有条理、避免含糊不清）。

*与自信表达的关系：自信的说话者通常会自觉或不自觉地遵循合作原则，特别是通过遵循质的准则（陈述确凿信息）和关联准则（直接回应问题或主题），以及恰当运用量的准则（提供足够信息而不显得犹豫）来建立其观点的可信度。方式准则中的清晰简洁也能增强表达的力量感。然而，有时为了增强自信，说话者也可能策略性地违反合作原则，如违反关联准则进行回避，或违反方式准则使用夸张。

**解析思路*：先清晰列出合作原则及其准则，然后分别阐述每个准则如何与自信表达相关联（遵循准则如何增强自信，以及策略性违反准则如何实现特定类型的自信表达）。

2.举例说明言语行为理论如何解释说话人在特定语境下传达自信信息的过程。

*言语行为理论解释自信表达的关键在于关注说话人的“言外行为”。说话人通过说出某个具体的话语（言内行为），旨在实施一个特定的行为，如“宣告自信”（DeclarativeActofConfidentness）或“影响他人信念”（DirectiveActaimedatinfluencingbeliefs