四年级数学期末考点知识点汇总.docxVIP

四年级数学期末考点知识点汇总

一、数与代数

1.大数的认识

本学期我们学习了比万更大的数，直至亿以上的数。同学们要熟练掌握数位顺序表，明确每个数位所代表的计数单位，以及相邻两个计数单位之间的十进关系。读数时，要从高位读起，一级一级往下读，亿级和万级的数按个级的读法读完后，要分别加上“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。写数时，则要从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

温馨提示：改写大数时，要根据要求正确使用“万”或“亿”作单位，并注意数的准确性。求近似数时，要掌握“四舍五入”法，明确要看省略的尾数部分的最高位。

2.三位数乘两位数

这部分内容是本学期计算的重点之一。计算三位数乘两位数时，先用两位数个位上的数去乘三位数，得到一个积；再用两位数十位上的数去乘三位数，得到另一个积，注意这个积的末位要与十位对齐；最后把两个积加起来。在计算过程中，要特别注意进位问题，不能漏加或错加进位的数字。

常见问题：因数中间或末尾有0的乘法。因数末尾有0时，可以先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。因数中间有0时，这个0也要参与运算，不能跳过。

3.除数是两位数的除法

这是本学期计算的另一个难点。笔算除法时，从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。求出每一位商，余下的数必须比除数小。

注意事项：试商是关键。可以根据“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数估大了，初商可能偏小，需要调大；当除数估小了，初商可能偏大，需要调小。同学们要通过练习，逐步提高试商的准确性和速度。此外，商的末尾有0的除法、商是两位数的除法，以及有余数的除法验算，都是需要重点掌握的。

二、图形与几何

1.角的度量

我们认识了直线、射线和线段，并学习了角的概念和度量。角是由一个顶点和两条边组成的，两条边是射线。量角器是度量角的工具，使用时要注意“两重合”：量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合。角的计量单位是“度”，记作“°”。

操作要点：量角时，要先判断角的类型（锐角、直角、钝角、平角、周角），再正确读出角的度数。画指定度数的角时，同样要借助量角器，步骤要规范。平角是180°，周角是360°，直角是90°，这些特殊角的度数要牢记。

2.平行四边形和梯形

这是本学期学习的两种重要四边形。在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

图形特征：

*平行四边形：两组对边分别平行的四边形。它具有不稳定性，容易变形。长方形和正方形是特殊的平行四边形，它们不仅两组对边平行且相等，长方形四个角都是直角，正方形四条边都相等且四个角都是直角。

*梯形：只有一组对边平行的四边形。平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰。两腰相等的梯形叫做等腰梯形，有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。

动手能力：画垂线和平行线是基本技能，要掌握用三角尺和直尺画垂线、画平行线的方法，并能利用这些技能解决实际问题，如画长方形、正方形等。

三、统计与数学广角

1.条形统计图

我们学习了复式条形统计图，它能更清晰地比较不同类别数据的多少。在绘制和解读条形统计图时，要注意看清横轴和纵轴所表示的意义，以及每一格代表的数量。通过统计图，我们可以直观地获取信息，并进行简单的分析和预测。

复习建议：能根据数据准确绘制条形统计图，并能根据统计图回答相关问题，提出合理化建议。

2.数学广角——优化

这部分内容主要培养同学们的优化意识和解决问题的能力，如“沏茶问题”、“烙饼问题”、“田忌赛马”等。核心思想是通过合理安排步骤或策略，在最短的时间内完成任务，或取得最优的结果。

解题关键：在解决“沏茶”或“做饭”等问题时，要明确哪些事情可以同时做，从而节省总时间。在“烙饼”问题中，要尽量让锅不空着，以提高效率。“田忌赛马”则体现了策略的重要性。

四、解决问题

解决问题贯穿于整个数学学习过程。本学期我们主要运用乘除法的知识解决生活中的实际问题，如行程问题（速度×时间=路程）、归总问题、归一问题、购物问题等。

解题步骤：

1.认真审题：弄清题意，找出已知条件和所求问题。

2.分析数量关系：思考题目中各数量之间的关系，确定先算什么，再算什么。

3.列式计算：选择合适的方法列式并计算。

4.检验作答：检查计算是否正确，答案是否符合题意，最后写出完整的答语。

温馨提示：在解决问题时，要特别注意单位的统一和书写规范。对于一些稍复杂的问题，可以尝试画