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牛津译林版五年级英语上册核心考点精练
Unit3Ouranimalfriends
考点20：书面表达
学校:姓名：班级：考号：
1.书面表达。
每个人都有自己的动朋友，那你的动朋友是什么呢？请以“Myanimalfriend”为题,
介绍一下你的动朋友。不少于5句话，要求：语句通顺、用词恰当、语法正确。
Myanimalfriend
2.书面表达。
熊猫是中国的国宝，更是全世界的瑰宝，保护它们，我们责无旁贷！请观察所给图片，以
Myanimalfriend为题，从外貌、饮食习惯b（amboos竹子、水果等）、能力、喜好（爬树、
睡觉等）等方面介绍熊猫，让更多的人了解它们，喜爱和保护p（iutsi）它们。
要求：（1）.内容至少包含3个方面，条理清晰，合理拓展，语句通顺:
2（）.书写规范，注意大小写和标点符号；
（3）.不少于5句话,4）（个词。
Myanimalfriend
Myanimalfriendisa.It
3.书面表以。
动是人类的朋友。请你从所给图片中选择至少两张图片，以“Myanimalfriends”为题写一
篇短文。
要求：语句通顺、表达有条理、书写规范、标点正确，不少于50个单词。
4.书面表达。
请以“Myanimalfriend”为题写一篇短文，介绍你的动朋友。
要求：（1）、包括颜色、外貌特征和本领。2（）、书写正确，语句通顺，不少于5句话。
Myanimalfriend
5.书面表达。
请根据表格信息，写一段话向大家介绍一下戴维D（avid）的动朋友，要求语句通顺，条理
清晰，书写规范，不少于5句话。
ppearancebilitiesLifehabit
Namenimalfriend
外（貌）能（力）生（活习性）
ahardbody,grip紧（
liveinthewater
Davidacrab螃（蟹）smalleyes,big抓）things,
s（ometimesliveonland）
arms,eightlegsrunfast
6.书面表达。请从下面题目中任选一个，根据提示，写一段话。
MyanimalfriendMygoodfriend
Ihave—Thisis—
Itis-He/Sheis一
Ithas一He/Shehas一
Itcan一He/Shecan一
Itlikes一
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