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小学数学重点知识归纳与习题集

数学，作为一门基础学科，在小学阶段的学习中占据着至关重要的地位。它不仅是后续更高级别数学学习的基石，更是培养逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要途径。这份归纳与习题集，旨在梳理小学数学的核心知识点，辅以典型习题，帮助同学们系统回顾，查漏补缺，巩固提升。

一、数与代数

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿于整个小学阶段。它主要包括数的认识、数的运算、常见的量以及代数初步知识。

（一）数的认识

1.整数的认识：

*自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即0，1，2，3，……

*整数：包括正整数、0和负整数。小学阶段重点学习正整数和0，高年级会初步接触负整数。

*数位与计数单位：个、十、百、千、万……以及相应的数位，理解十进制计数法。

*数的读写：掌握万以内、亿以内数的读写方法，特别是中间有0的数的读写。

*数的大小比较：掌握整数大小比较的方法。

*数的整除：（高年级）理解因数与倍数、奇数与偶数、质数（素数）与合数、公因数与公倍数的概念。

2.小数的认识：

*小数的意义：分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。

*小数的组成：整数部分、小数点、小数部分。

*小数的读写：掌握小数的读写方法。

*小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

*小数的大小比较：先比较整数部分，再比较小数部分。

*小数点移动引起小数大小变化的规律。

3.分数的认识：

*分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数。

*分数的组成：分子、分母、分数线。

*分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。

*分数的读写：掌握分数的读写方法。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

*分数的大小比较：同分母分数比较，同分子分数比较，异分母分数比较（通分或约分后比较）。

*分数与除法的关系：被除数÷除数=被除数/除数(除数不为0)。

*真分数、假分数、带分数：理解概念并能进行互化。

4.百分数的认识：

*百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。

*百分数的读写：掌握百分数的读写方法。

*百分数与分数、小数的互化。

5.负数的初步认识：（高年级）

*负数的意义：表示与正数相反意义的量。

*正负数的读写。

*正负数在生活中的简单应用。

（二）数的运算

1.四则运算的意义：

*加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算。

*减法：已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘分数（或小数）表示求这个数的几分之几（或十分之几、百分之几等）是多少。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

2.四则运算的法则：

*整数加减法：相同数位对齐，从个位算起，满十进一（减法：不够减时向前一位借一当十）。

*小数加减法：小数点对齐（即相同数位对齐），按整数加减法的法则进行计算，最后在结果中点上小数点。

*分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法的法则计算。结果能约分的要约成最简分数。

*整数乘法：从个位乘起，用乘数每一位上的数分别去乘被乘数，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，最后把各次乘得的积加起来。

*整数除法：从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要比除数小。

*小数乘法：按整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

*小数除法：除数是整数的小数除法，按整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足），然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*分数乘法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。能约分的要先约分再计算。

*分数除法：除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

3.运算定律与简便运算：

*加法交换律：a+b=b+a

*加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)

*乘法交换律：a×b=b×a

*乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×