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第三章地球的面貌;快速核答案

知识能力图谱

过素养项目主题情境探究

情境提要

探究过程

（1）印度尼西亚塞梅鲁火山属于活火山。（2）世界火山主要分布在板

块交界地带。印度尼西亚位于印度洋板块、亚欧板块和太平洋板块的交界

地带，地壳活跃，因此火山众多。（3）火山喷发会产生有毒气体，影

响人们的健康；火山喷发的物质会遮住阳光，导致气温下降，影响人们生

;产生活；火山灰和岩浆会覆盖农田，导致农作物减产。（4）火山灰能

够肥沃土壤，促进农业发展；火山岛的形成可能会增加陆地面积；火山喷

发后可能形成独特的自然景观，促进旅游业的发展。（5）喜马拉雅山

脉的形成；地中海面积逐渐变小；东非大裂谷面积不断扩大；等等。

（6）应对熔岩流：迅速跑出熔岩流的路线范围；尽量向地势较高的地方

移动。应对火山灰：戴上护目镜、通气管面罩或滑雪镜等保护眼睛；用一

块湿布捂住嘴和鼻子，如果条件允许，可以戴上防毒面具；尽量留在室内，

关闭所有门窗和通风口。

过中考中考真题同步挑战;1.C2.D3.A4.C5.D6.A7.C8.B9.（1）火山地震（2）;知识能力图谱;章末培优专练;章末培优专练;据印度尼西亚地质研究机构（PVMBG）消息，当地时间2024年4月9

日7时51分，印度尼西亚塞梅鲁火山连续喷发，火山灰柱达1000米，喷发

持续时间为110秒。看到此消息后，某学生立即联想到了板块构造学说的

相关知识，于是他决定进行一次以“世界上的火山”为主题的探究活动。;任务一了解世界上的火山

世界上的火山可以分为活火山、死火山和休眠火山。活火山指尚在活

动或周期性发生喷发活动的火山；死火山指史前曾发生过喷发，但有史以

来一直未活动过的火山；休眠火山指有史以来曾经喷发过，但长期以来处

于相对静止状态的火山。;任务二探究世界上的火山分布

下面是该学生搜集的世界板块及火山分布图。;（2）据图描述世界火山分布的特点，并说明印度尼西亚多火山的原因。;任务三认识火山喷发的影响

火山喷发时除了会喷出炽热的岩浆外，还会喷出

大量火山灰和火山气体，这些气体中，有些;【???析】根据材料可知，火山喷发的不利影响主要从喷发的物质对人们健

康和农作物产量产生的不利影响等方面进行分析。;火山喷出的火山灰含有多种微量元素，有利于形成肥沃的土壤。海洋

中的火山喷发出的岩浆冷却后不断堆积，会形成火山岛；一些火山喷发后，

会积水成湖，形成美丽的景观。;（5）火山岛的形成反映了海陆的变迁，请再举一个与该海陆变迁形成原

因相同的例子。;任务四了解火山喷发时的逃生方法

火山喷发出的大量炽热熔岩沿着一定方向向前推进，直到到达谷底或

者最终冷却；火山喷发时，火山灰的覆盖范围很大，我们无法规避，但可

以对自身做一些防护。;【解析】熔岩流的流向一般是可以预测的，因此我们可以尽快跑出熔岩流

的路线范围；熔岩流通常沿着低洼地带流动，因此我们可以尽量向地势较

高的地方移动。应对火山灰可以分室内和室外两种情况，如果在室内，可

以关闭所有门窗和通风口，防止火山灰进入室内；如果在室外，要佩戴防

护装备，如戴上护目镜、通气管面罩或滑雪镜等保护眼睛，用湿布捂住嘴

和鼻子保护呼吸系统，如果条件允许，可以戴上防毒面具。;章末培优专练;［2023滨州中考改编］山西地质博物馆“远古物种”展厅中，展示有

“中国肯氏兽动物群”的化石标本，肯氏兽的化石在中国、南非以及美洲大

陆均有发现。读世界海陆分布图和肯氏兽复原图，完成1—2题。;1.图中大洲中，最可能找不到肯氏兽化石的是();2.肯氏兽是2亿多年前的陆生动物，它们的化石却远隔重洋，以下解释比

较合理的是();【解析】;［2024南通中考改编］通济堰水利工程位于

浙江省南部，该工程顺应地势变化修建水渠，基

本实现自流灌溉。下图为通济堰位置及周边等高

线地形图。据此完成3—4题。;3.通济堰拱形拦水大坝向上游凸起，由此可推测，松阴溪图示河段自

();4.通济堰水渠修筑于();［2024安徽中考改编］在地球内力的驱动下，印度古陆漂洋过海，经

历了地质历史上漫长的漂泊，终于到达现今位置。下图示意2亿年以来印

度古陆不同时期的经纬度位置。据此完成5—6题。;5.图示印度古陆在漂移过程中，其主体();【解析】;6.2亿年以来，印度古陆();［2024宁夏中考］宁夏某地质公园开发了“凌空吊桥”“溯溪探秘”等深

度体验游项目。为提醒游客注意安全，在不同地方设置了安全提示语。据

图文材料，完成7—8题。;7.凌空吊桥可能位于图中();8.甲地