2025春统编版一年级语文下册期末冲刺卷：口语交际与表达技巧.docxVIP

2025春统编版一年级语文下册期末冲刺卷：口语交际与表达技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看到这幅图，你看到了什么？试着把你的看到的和想到的告诉大家。

（此处应配一幅适合一年级学生的图片，例如：一个小朋友在公园里放风筝，或者几个小朋友在教室里上课等。由于无法提供图片，请考生自行想象或根据实际试卷中的图片进行作答。）

二、假设你是小明，你的好朋友小红想借你的铅笔，你应该怎么跟她说？

三、现在你是小seller，有人想买你的玩具汽车，但是他不放心，你该怎么说才能让他放心买你的玩具汽车呢？

四、你的妈妈生病了，你去看她的时候，你想对妈妈说些什么？

五、老师让你介绍一下你的好朋友，你可以从他的长相、性格、爱好等方面来介绍，试着说一说。

六、小明不小心把你的书包弄坏了，他来到你面前，你应该怎么跟他说话？

七、春天来了，你看到了哪些美丽的景色？试着用几句话描述一下。

八、老师让你和你的同桌讨论一下，如果下星期我们班要举行一个“分享图书”的活动，你们觉得应该怎么做？

九、小明想学游泳，但他有点害怕水，你可以说几句鼓励的话让他勇敢一点。

十、你最喜欢的故事是什么？试着讲一讲这个故事的开头部分，让老师和同学们猜猜这个故事会怎么发展。

试卷答案

一、

（答案因人而异，评分应关注：是否能够描述画面的主要元素；是否能够运用简单的形容词；是否能够进行合理的想象并加以描述。例如：我看到一个小朋友在公园里放风筝，风筝是三角形的，飞得很高很高。我想，风筝可能要飞到天上和白云做朋友了。）

解析：本题考察学生的观察能力和语言描述能力。学生需要仔细观察图片中的元素，并运用所学词汇进行描述。同时，鼓励学生发挥想象力，对画面进行合理的延伸和想象，并用语言表达出来。

二、

（答案：小红，你好！我的铅笔借给你用吧。你要爱惜哦。）

解析：本题考察学生的日常对话能力。学生需要根据情景，运用礼貌用语进行借东西的请求。评分应关注语言的得体性和完整性。

三、

（答案示例：叔叔，您放心，我的玩具汽车是新的，您可以用手摸摸，看看是不是很光滑。如果您还是不放心，我可以跟您演示一下它的功能。）

解析：本题考察学生的口语表达能力和应变能力。学生需要扮演小卖部售货员的角色，运用合理的语言说服顾客购买玩具汽车。评分应关注语言的流畅性、说服力以及是否运用了恰当的技巧。

四、

（答案示例：妈妈，你生病了，我很难过。你一定要好好休息，快点好起来。我会好好照顾自己，不让你担心。）

解析：本题考察学生的情感表达能力和语言组织能力。学生需要表达对生病妈妈的关心和爱护，并表达自己会照顾好自己的意愿。评分应关注语言的真挚性和完整性。

五、

（答案示例：老师，他是我最好的朋友，叫小刚。他长得高高的，瘦瘦的，有一双大眼睛。他很活泼，喜欢跑步，也喜欢帮助别人。）

解析：本题考察学生的自我介绍和他人介绍能力。学生需要从长相、性格、爱好等方面介绍自己的好朋友，并注意语言的连贯性和逻辑性。评分应关注介绍的全面性、生动性以及语言的规范性。

六、

（答案示例：小明，对不起，我不小心撞到了你的书包，把它弄坏了。我真的很抱歉，下次我会小心的。）

解析：本题考察学生的责任担当和语言表达能力。学生需要承认错误，并表达歉意。评分应关注语言的诚恳性、礼貌性以及是否能够承担责任。

七、

（答案示例：春天来了，天气变暖和了，小草变绿了，花儿也开了，有红的、黄的、粉的，真好看！小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花间飞舞，天气真好！）

解析：本题考察学生的观察力和语言表达能力。学生需要观察春天的景色，并运用生动的语言进行描述。评分应关注描述的准确性、生动性以及是否能够运用多种感官进行描写。

八、

（答案示例：我们可以先确定活动的日期和地点，然后设计一下活动的流程，比如先由老师介绍一下活动目的，然后同学们可以轮流介绍自己带来的图书，最后大家一起决定怎么分享图书。）

解析：本题考察学生的合作能力和语言组织能力。学生需要与同桌进行讨论，并共同制定活动方案。评分应关注方案的可行性、完整性以及语言的逻辑性。

九、

（答案示例：小明，别怕，水其实是很温柔的。你看，水波纹像不像小鱼在游动？我们可以先用手试试水的温度，然后慢慢把头探进水里，感受一下水的拥抱。我相信你一定可以学会游泳的！）

解析：本题考察学生的鼓励能力和语言表达能力。学生需要用积极向上的语言鼓励小明克服恐惧，勇敢尝试。评分应关注语言的鼓励性、积极性以及是否能够用比喻等方式进行引导。

十、

（答案因故事内容而异，评分应关注：是否能够完整地讲述故事的开头部分；是否能够运用所学词汇和句型；是否能够吸引听众。）

解析：本题考察学生的storytelling能力和语言表达能力。学生需要选择自己喜欢的故事，并讲述故事