2025年身边的榜样主题班会课.pptxVIP

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目录班会课目的01互动讨论环节03班会课效果评估05榜样人物介绍02榜样行为实践04后续活动安排06

班会课目的章节副标题01

强化榜样意识通过分享优秀学生的事迹，激励同学们学习榜样，培养积极向上的学习态度。树立正面典型引导学生讨论榜样行为对个人成长和社会发展的积极影响，增强榜样的示范作用。讨论榜样行为的影响组织学生扮演历史或当代的榜样人物，通过角色扮演加深对榜样的理解和认同。开展角色扮演活动010203

激发学生上进心设立个人目标分享成功故事通过讲述校友或同龄人的成功案例，激励学生树立目标，增强追求卓越的动力。引导学生设定短期和长期的个人目标，鼓励他们为实现目标而努力学习和成长。表彰优秀表现定期表彰在学习、品德等方面表现突出的学生，以此激发其他学生的上进心和竞争意识。

培养正确价值观通过学习身边榜样的故事，激发学生模仿优秀行为，培养积极向上的榜样意识。树立榜样意识01讨论榜样人物如何承担社会责任，引导学生思考个人对社会的贡献，增强社会责任感。强化社会责任感02

榜样人物介绍章节副标题02

选择身边的榜样选择那些成绩优异、乐于助人的同学作为榜样，激励同学们学习他们的学习态度和助人精神。同学中的优秀代表讲述社区志愿者无私奉献的故事，强调他们在社区服务中的积极作用，鼓励学生参与社区服务。社区志愿者的奉献精神介绍那些教学有方、深受学生喜爱的老师，展示他们的教育理念和教学成果，作为学习的楷模。老师们的教学风采

榜样人物事迹分享张华，一名普通的社区志愿者，多年来坚持为孤寡老人提供帮助，他的事迹激励了无数人。无私奉献的志愿者01李明，一位年轻的科学家，研发出多项环保技术，为可持续发展做出了重要贡献。创新科技的青年才俊02王丽，一位残奥会金牌得主，克服身体障碍，用毅力和汗水书写了不屈不挠的奋斗故事。坚持梦想的运动员03

榜样精神内涵解析社会责任感坚持与毅力0103他们积极承担社会责任，如马斯克通过SpaceX项目推动人类探索太空，体现了对未来的深远考虑。面对困难和挑战，榜样人物展现出不屈不挠的精神，如科学家爱迪生在发明电灯过程中的坚持。02榜样人物往往勇于创新，打破常规，例如乔布斯引领科技与设计的融合，推动了智能手机的革命。创新与突破

互动讨论环节章节副标题03

学生自我反思学生回顾在团队项目中的角色和贡献，思考如何更好地与他人协作，提升团队合作能力。评估团队合作经验学生讨论并反思自己的学习方法，分享哪些方法有效，哪些需要改进，以促进学习效率。反思学习方法学生分享自己如何克服困难，通过努力学习和积极态度实现个人成长和目标的故事。分享个人成长故事

分组讨论交流每个小组成员简短介绍自己，分享个人背景和对榜样的理解，为深入讨论打下基础。小组成员自我介绍01小组成员讨论选定榜样人物对社会、学校或个人产生的积极影响，以及如何学习榜样。讨论榜样人物的影响力02小组成员共同制定行动计划，明确如何将榜样的精神和行为应用到日常学习和生活中。制定学习榜样行动计划03

共同制定行动目标设定清晰的目标有助于学生集中精力，比如“减少校园垃圾”可以提升环保意识。明确目标的重要性让学生共同讨论并投票决定行动目标，如“每周至少一次的志愿服务”。参与式目标设定确保目标具有可衡量性，例如“每人每月至少阅读一本书”来促进学习。目标的可衡量性

榜样行为实践章节副标题04

设计实践计划设定清晰、可衡量的目标，如提高学习成绩、参与社区服务等，以明确实践方向。制定具体目标01将目标分解为可操作的小步骤，制定详细的行动计划，确保每一步都有明确的执行方法。规划行动步骤02定期检查实践进度，通过自我反馈或他人评价来调整计划，确保实践效果与目标一致。建立反馈机制03

开展榜样行动组织学生参与社区清洁、帮助老人等志愿服务，培养学生的社会责任感和奉献精神。志愿服务活动鼓励学生建立学习小组，互相帮助，共同进步，体现团结协作的榜样精神。学习互助小组引导学生实践节能减排、垃圾分类等环保行为，成为环保生活的小小榜样。环保生活倡议

持续跟踪反馈通过定期的自我评估和同伴评价，学生可以持续跟踪自己的榜样行为，确保实践的持续性和有效性。01定期评估榜样行为设立班级反馈墙或使用电子平台，让学生能够及时分享榜样行为的进展，并获得老师和同学的反馈。02建立反馈机制鼓励家长参与孩子的榜样行为实践，通过家校合作，共同跟踪孩子的进步并提供必要的指导和鼓励。03家长参与监督

班会课效果评估章节副标题05

学生行为改变通过班会课的学习，学生在时间管理和自我约束方面有了显著进步，更加自律。同学们在小组活动中表现出更强的合作意识，乐于帮助他人，共同完成任务。班会课后，学生们更愿意在课堂上发言，主动参与讨论，展现出更高的积极性。积极参与课堂讨论互