原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学至高中阶段校园公共文化活动对学生科学素养培养的实证研究论文
摘要：本文以小学至高中阶段校园公共文化活动为研究对象，探讨其对students科学素养培养的实证效果。通过对校园公共文化活动的深入分析，揭示其在提高学生科学素养方面的积极作用，为我国科学教育改革提供有益借鉴。
关键词：校园公共文化活动；学生科学素养；实证研究
一、引言
（一）校园公共文化活动的内涵及其对学生发展的重要性
1.校园公共文化活动的内涵
校园公共文化活动是指在学校范围内，以培养学生综合素质、丰富校园文化生活、传承优秀传统文化、提高学生创新能力和实践能力为目标的各类活动。这些活动包括学术讲座、文艺演出、体育比赛、志愿
文档评论（0）