原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
附件：教学设计方案模版
教学设计方案
课程《电子商务基础》
了解EDI的定义
课程标准理解EDI方式与手方式的贸易单证传递的区别
掌握EDI的作用及其结构。
1、本课题是来自高等教育出版社、职业院校课程改革实验教材《电
子商务基础》（宋文官主编）中的第一章第1.3节。
2、正如本节前言所讲，本教材是根据教育部职业教育培养目标
而编写的基础课程，其目的是让学生了解电子商务的基本框架，因
教学内容此教程内容多以基础知识、框架知识为主，内容广泛而深度、难度
分析不大，且随着电子商务在日常生活口的渗透，电子商务相关的内容
对于学生来说并不陌生，学生在日常生活中有零星的了解，但块乏
系统的掌握。而本课题EDI作为电子商务应用中比较重要的一个知
识点，又恰恰是学生日常生活中不常听到的名词，因此本课题在整
本书中属于一个重点、难点章节。
认知目标：了解EDI的产生背景、掌握EDI应用中商业信息的流
通方式并理解目前商务活动中EDI的重要性。
能力目标：了解EDI的定义，理解EDI方式与手方式的贸易单
教学目标证传递的区别从而掌握EDI的作用及其结构。
情感目标：结合将来的从业方向，在了解EDI商务在企业贸易中
的重要性且了解了EDI的特性之后，能认识到在从事商务作中应
该注意的问题，并从生活的各种细节中去培养、完善自己。
学习目标了解EDI的定义，理解EDI方式与手方式的贸易的区别
1、学生已经学过《现代商务基础》，具有一定的商务基础知识，但
学情分析
对于电子商务还是第一次接触，相关的概念及术语都比较陌生。
2、学生在多门课程学习中均进行过企业商务模拟活动，对于企业
的运营及企业间的各种单据往来有所了解，同时在一个月的接触中
发现学生在日常生活中，对于电子商务真正应用（如网购、手机购
物等）有所涉足，但仅限于表面了解。
1.、EDI方式与手方式的贸易单证传递的区别重（点，难点）
重点、难点
2、完善的EDI方式所需要的各要素（难点）
教与学的媒
多媒体课室、多媒体设备
体选择
偏教师课堂讲授类
课程实施
偏自主、合作、探究学习类
类型
备注
教学活动步骤
序号
通过角色模拟，再现传统的信息传递方式，让学生更直观的了解传
1
统信息传递存在的问题，同时动学生情绪及学习兴趣。
通过分析“传统信息传递方式”存在的问题，与学生探讨解决的方
2
法，从而引出EDI系统。
分析总结EDI系统的作用，加深印象。同时引导学生思考，完善的
3
EDI系统所需要的要素
总结并提醒学生，针对EDI系统的特点，在现实工作的应用上需要
4
文档评论（0）