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《高中生物实验课：校园植物分类与生态影响分析》论文

摘要：本文以高中生物实验课为背景，探讨校园植物分类与生态影响分析的方法与实践。通过对校园植物的分类与生态影响进行深入研究，旨在提高学生对生物实验的兴趣，培养学生的实践能力和生态保护意识。

关键词：高中生物实验课；校园植物；分类；生态影响

一、背景分析

（一）校园植物分类的重要性

1.丰富学生的生物学知识

在高中生物实验课中，引导学生对校园植物进行分类，有助于学生了解植物的多样性，掌握植物分类的基本方法。这不仅丰富了学生的生物学知识，还使他们更加熟悉身边的自然环境，提高对生物的兴趣。

2.培养学生的实践能力

校园植物分类实验要求学生亲自动手