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幼儿园大班美术教案《海里的动物》
汇报人：
2024-01-25
目录
contents
课程介绍与目标
海洋生物知识普及
绘画技巧指导与示范
幼儿实践操作环节
作品展示与评价
延伸活动与拓展资源
01
课程介绍与目标
01
02
课程旨在通过绘画和手工制作等多种艺术形式，帮助幼儿了解和认识海洋生物。
本次课程是幼儿园大班美术课的一部分，主题为“海里的动物”。
使幼儿能够认识并了解海洋中不同动物的外形特征和习性。
知识目标
能力目标
情感目标
培养幼儿的观察、想象和创造能力，以及手眼协调能力和细致动作的发展。
激发幼儿对海洋生物的喜爱之情，培养保护海洋生态环境的意识。
03
02
01
引导幼儿观察和了解不同海洋动物的特征，鼓励他们运用多种艺术形式进行创作。
教学重点
如何帮助幼儿准确地表现出不同海洋动物的特征，以及如何激发他们的创造力和想象力。
教学难点
02
海洋生物知识普及
海洋生物种类繁多，形态各异，构成了丰富多彩的海洋世界。
多样性
海洋生物具有适应各种环境的特殊生理构造和生存策略。
适应性
许多海洋生物之间存在共生关系，如小丑鱼和海葵、清洁虾和鱼类等。
共生关系
03
绘画技巧指导与示范
引导幼儿使用铅笔或彩笔在纸上自由绘制直线、曲线、波浪线等，训练手眼协调能力。
基础线条练习
通过展示海里动物的图片，指导幼儿观察动物轮廓特点，尝试用线条描绘出动物的基本形状。
动物轮廓描绘
鼓励幼儿观察动物的特征，如鱼鳞、鱼鳍、海星的角等，用线条刻画出这些细节部分，使画面更生动。
细节刻画
色彩搭配原则
简单介绍色彩搭配的原则，如冷暖色调的对比、相似色的和谐等，通过实例让幼儿感受不同色彩搭配带来的视觉效果。
认识基本色彩
通过色卡或实物展示，让幼儿认识红、黄、蓝等基本色彩，并了解它们的名称和属性。
涂色技巧指导
教授幼儿正确的涂色方法，如顺着一个方向涂色、注意色彩的均匀和饱满等。鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩组合，创造出丰富的海洋色彩。
引导观察与想象
01
展示海里动物的图片或视频，引导幼儿仔细观察动物的形态、动作和表情，激发他们的想象力和创造力。
创意构图示范
02
通过示范或引导幼儿欣赏优秀儿童画作品，让幼儿了解不同的构图方式和创意表现手法，如夸张、变形、拟人化等。
自由创作实践
03
鼓励幼儿运用所学的绘画技巧和创意构图方法，自由创作自己喜欢的海里动物形象或场景。在创作过程中，注重引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。
04
幼儿实践操作环节
提供丰富的色彩表现，适合描绘海洋的多彩世界。
水彩笔
质地柔软，易于涂抹，适合表现动物的柔和质感。
油画棒
通过调色和混合，创造出更多样的色彩和效果，增加画面的层次感。
水彩颜料
03
刻画动物细节
鼓励幼儿仔细观察并描绘动物的细节特征，如眼睛、鳞片、鳍等，增加画面的生动性。
01
观察动物形态
引导幼儿仔细观察选定动物的外形特征，如身体形状、头部、四肢等。
02
描绘动物轮廓
指导幼儿用画笔轻轻勾勒出动物的轮廓，注意比例和形态的准确性。
1
2
3
启发幼儿想象海洋中的场景，如美丽的珊瑚礁、神秘的海底世界等，为动物形象增添背景色彩。
创作背景
鼓励幼儿根据自己的理解和感受，为动物形象添加个性化的元素和装饰，如漂亮的色彩搭配、独特的图案等。
个性化表现
引导幼儿围绕选定的动物形象，创作一个简单的故事或情节，让画面更加生动有趣。
创作故事
05
作品展示与评价
鼓励幼儿积极欣赏同伴的作品，发现其中的优点和创意。
引导幼儿从色彩、形状、构图等方面对同伴作品进行评价。
培养幼儿尊重他人劳动成果，学会欣赏和赞美他人。
引导幼儿讲述自己在绘画中遇到的问题以及如何解决这些问题。
通过分享，增强幼儿自信心和表达能力，同时促进同伴之间的交流和学习。
邀请部分幼儿上台分享自己在绘画过程中的心得体会。
教师对本次绘画活动进行总体评价，肯定幼儿们的努力和创意。
针对幼儿在绘画过程中出现的普遍问题，给出改进建议和指导。
鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续发挥想象力和创造力，大胆尝试不同的表现手法和材料。
06
延伸活动与拓展资源
引导幼儿通过观看海洋生物纪录片、阅读海洋科普读物等方式，深入了解海洋生物的多样性、生活习性、生态环境等相关知识。
组织幼儿进行海洋生物知识竞赛或展示活动，激发幼儿对海洋生物的兴趣和好奇心。
带领幼儿参观海洋博物馆、水族馆等场所，让幼儿近距离观察和了解各种海洋生物，加深对海洋生物的认识和理解。
引导幼儿观察和记录展览中的海洋生物特征、生活环境等信息，培养幼儿的观察力和记录能力。
一本充满想象力和细节的绘本，通过纵向开本的独特设计，展现了一个神奇的海洋世界。
《海底100层的房子》
一本关于海洋生物的科普读物，通过精美的插图和生动的文字，介绍了各种奇特的海洋生物和它们的生存技能。
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