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2010七年级期末质量75.下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用，据图回答：
1．（4分）把长势相同的两盆天竺葵分别放在甲、乙两个玻璃罩内，在处放置一天后，把甲装置移到（1）从图中可以看出，腐生细菌和真菌能使动、植物遗体不
阳光下，乙装置用黑布遮罩后移到阳光下，其它条件保持一致。断地，最终使它们掉。
（1）该实验的假设是（）（2）动、植物遗体分解成的和又是植物
A．光是光合作用的条件B．光是光合作用的原料
C．氧气是光合作用的产物D．水是光合作用的原料不可缺少的原料。可见细菌和真菌对自然界中物
（2）把两装置放在处一天的目的是。质的循环起着重要作用。
（3）经过5个小时后，检测两装置中二氧化碳的浓度，较高的是装置。（3）将动物的尸体埋进土里，过一段时间，翻开泥土，发现
（4）检测装置中是否产生了淀粉，正确的操作步骤是：①，②，，其是。
③。
（5）实验结果，同学发现两装置中的天竺葵叶片中都有淀粉，你认为可能的是
。
（6）用一个简单的反应式表示光合作用：。6.下图是模仿英国科学家普罗斯做过的一个实验示意
2．（4分）某中学生物科技活动小组利用教室前的空地，建立了一个小型农业生态园。在园内，开图。
展了一系列植物栽培和科学探究活动。（1）该实验中，甲和乙是作为一组实验。
（1）在移栽蔬菜幼苗时，为了提高，常选择在傍晚或阴天进行。其是（2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸了，同时小白鼠呼
。吸所产生的也为植物光合作用了原料。
（2）幼苗成活后，注意将菜田中的杂草除去；因为杂草会消耗土壤中水分和无机盐，而且长得高了（3）该实验的变量是：。
会影响幼苗的光照，蔬菜幼苗与杂草是关系。（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做
（3）为了探究提高蔬菜产量的科学方法，选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别法的是（）A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论B．按照原来
种植了相同的萝卜幼苗、温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致C．检查实验方案，并通过
分等其它条
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