原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高等教育心理学专升本模拟考试题及答案
一、单选题（共10题，每题1分，共10分）
1.美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到()因素的影响?
A、情感管理与提供舞台
B、实际值与期望值
C、绝对报酬与相对报酬
D、效益与收入
正确答案：C
答案解析：公平理论认为，员工的工作积极性不仅受到绝对报酬的影响，还受到相对报酬的影响。绝对报酬是指员工实际获得的报酬数量，相对报酬是指员工将自己的报酬与他人的报酬进行比较后所感受到的公平程度。当员工认为自己的付出与所得与他人相比是公平的时，他们会感到满意，从而更有可能保持积极的工作态度；反之，当员工感到不公平，会影响工作积极性。效益与收入侧重于经济效益方面；情感管理与提供舞台主要涉及员工心理需求和职业发展环境；实际值与期望值主要涉及期望理论，与公平理论的核心内容不符。
2.流行于80年代,并在我国90年代引起教育界极大关注,被认为是当代教育心理学中的一场革命的学习理论是()
A、建构主义学习理论
B、意义学习理论
C、行为主义学习理论
D、发现学习理论
正确答案：A
答案解析：建构主义学习理论流行于20世纪80年代，在90年代引起教育界极大关注。建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，对传统的学习理论产生了巨大冲击，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”。发现学习理论由布鲁纳提出；意义学习理论主要代表人物是奥苏贝尔；行为主义学习理论强调通过刺激-反应的联结来学习。这几种理论都不符合题干中所描述的特点。
3.教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的()
A、教学效能感
B、教学反思
C、教育机智
D、教学监控能力
正确答案：C
答案解析：教育机智是指教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
4.记忆过程包括()
A、识记、再认和遗忘
B、识记、保持、回忆或再认
C、再认、重现和回忆
D、识记、保持和遗忘
正确答案：B
答案解析：记忆过程包括识记、保持、回忆或再认。识记是记忆的开端，是个体获得知识和经验的过程；保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程；回忆或再认是在不同条件下恢复过去经验的过程。回忆是对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程；再认是对过去经历过的事物，当它再度出现时能识别出是以前经历过的。
5.各种社会关系得以实现和发展的基础是()
A、亲和行为
B、人际交往
C、人际沟通
D、人际关系
正确答案：C
6.某大学生既想自主创业,但同时又害怕自主创业的压力,这属于动机冲突中的()
A、双趋冲突
B、双重趋避冲突
C、双避冲突
D、趋避冲突
正确答案：D
答案解析：趋避冲突是指同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。该大学生既想自主创业（趋近）又害怕自主创业的压力（逃避），符合趋避冲突的特点。双趋冲突是指两个目标都想要但只能选一个；双避冲突是指两个都不想要但必须选一个；双重趋避冲突是指有多个目标，每个目标都有趋近和逃避两方面，题干均不符合这些冲突类型。
7.根据班杜拉的社会学习理论,在大学品德教育实践中应注重()
A、榜样作用
B、道德灌输
C、制度约束
D、自我熏陶
正确答案：A
答案解析：班杜拉的社会学习理论强调观察学习，认为榜样在个体的学习和行为塑造中起着重要作用。在大学品德教育实践中，通过树立榜样，可以让学生观察和模仿榜样的行为和品德表现，从而促进自身品德的发展。制度约束侧重于外在的规范强制，自我熏陶相对缺乏明确引导，道德灌输不符合该理论强调的通过观察学习的理念，所以应注重榜样作用。
8.生活中所谓的爱屋及乌、厌恶和尚,恨及袈裟反映的是知觉印象效应中的()
A、近因效应
B、刻板效应
C、晕轮效应
D、首因效应
正确答案：C
答案解析：晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。“爱屋及乌”意思是因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦，“厌恶和尚，恨及袈裟”是厌恶和尚，连带恨他的袈裟，都是根据一个方面的印象去推断其他方面，符合晕轮效应。首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价的影响。刻板效应是对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体
文档评论（0）