基于STEM的小学科学课程评价体系构建与实施论文.docx

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2025-11-02 发布于河北
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基于STEM的小学科学课程评价体系构建与实施论文

**摘要**：本文探讨了基于STEM（科学、技术、工程和数学）教育理念的小学科学课程评价体系的构建与实施。通过分析当前小学科学课程评价的现状与不足，提出了构建STEM导向的评价体系的必要性和具体实施策略。旨在通过多元化的评价手段和方法，提升学生的科学素养和综合能力，为小学科学教育的改革与发展提供理论支持和实践指导。

**关键词**：STEM教育；小学科学；课程评价；体系构建；实施策略

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##一、引言

随着教育改革的不断深入，STEM（科学、技术、工程和数学）教育理念在全球范围内得到了广泛推广和应用。小学科学课程作为培养学生科学素养的基石