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高中历史课堂核心素养培养策略研究论文

摘要：本文以高中历史课堂为背景，探讨核心素养培养策略，旨在为提升学生历史素养、培养全面发展的人才提供借鉴。本文从实际教学出发，分析当前高中历史课堂教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以期推动高中历史教学的改革与发展。

关键词：高中历史课堂；核心素养；培养策略

一、引言

（一）1.当前高中历史课堂教学中存在的问题

在我国高中历史教学中，教师往往注重知识的传授，忽视了对学生核心素养的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学方式单一：部分教师仍然采用“一言堂”的教学方式，以讲授法为主，学生被动接受知识，缺乏主动思考和参与的机会。

（2）课堂氛围沉闷：由于教学