教师资格考试《学科专业知识-学前教育》考试试卷 (87).docxVIP

教师资格考试《学科专业知识-学前教育》考试试卷(87)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.幼儿园教育活动的组织形式主要有哪几种？()

A.教学活动、游戏活动、生活活动

B.主题活动、区域活动、个别活动

C.课堂教学、户外活动、生活自理活动

D.群体活动、小组活动、个别活动

2.2.幼儿园教育目标的制定应该遵循哪些原则？()

A.符合幼儿身心发展规律、具有全面性、可操作性强、具有时代性

B.符合教育法律法规、具有权威性、可评估性、具有针对性

C.符合教师专业发展、具有创新性、可推广性、具有教育性

D.符合幼儿园办园方向、具有独特性、可塑性、具有实践性

3.3.幼儿园教师应该具备哪些基本素养？()

A.具备扎实的专业知识和技能、良好的沟通能力、爱心、耐心、责任心

B.具备丰富的教育经验、较强的组织协调能力、创新精神、团队协作精神

C.具备较高的学历、良好的学术背景、科研能力、教育教学能力

D.具备较强的自我管理能力、适应能力、抗压能力、心理承受能力

4.4.幼儿园课程内容的选择应该遵循哪些原则？()

A.符合幼儿年龄特点、生活经验、兴趣爱好、情感需求

B.符合教育法律法规、具有权威性、可评估性、具有针对性

C.符合教师专业发展、具有创新性、可推广性、具有教育性

D.符合幼儿园办园方向、具有独特性、可塑性、具有实践性

5.5.幼儿园环境创设的主要目的是什么？()

A.提供幼儿学习和游戏的空间，满足幼儿身心发展需求

B.培养幼儿良好的生活习惯，提高幼儿的生活自理能力

C.增强幼儿的社交能力，培养幼儿的合作精神

D.丰富幼儿的审美体验，提高幼儿的审美能力

6.6.幼儿园教师应该如何与家长沟通？()

A.尊重家长、耐心倾听、积极回应、主动沟通、保持联系

B.严格遵循教育法规、保持权威、保持距离、避免冲突、控制情绪

C.强调教育理念、展示教育成果、要求家长配合、控制家长行为、维护教师权威

D.保持中立、避免争议、保持专业、避免涉及个人隐私、尊重家长意见

7.7.幼儿园教育评价的主要方法有哪些？()

A.观察法、谈话法、作品分析法、问卷调查法、实验法

B.成绩评定法、考试法、考核法、评估法、鉴定法

C.自我评价、同伴评价、教师评价、家长评价、社会评价

D.量化评价、定性评价、综合评价、个别评价、整体评价

8.8.幼儿园教师如何处理幼儿间的冲突？()

A.引导幼儿自我反思、调解幼儿情绪、教育幼儿正确处理冲突、加强家园合作、制定冲突解决规则

B.强调教师权威、控制幼儿行为、避免冲突发生、保持中立、不干涉幼儿之间的互动

C.帮助幼儿解决问题、引导幼儿理解他人感受、培养幼儿的社交能力、提高幼儿的自我保护意识、关注幼儿的心理健康

D.鼓励幼儿竞争、培养幼儿的胜利意识、提高幼儿的竞技能力、减少幼儿间的摩擦、增强幼儿的团队精神

9.9.幼儿园教育活动的原则有哪些？()

A.教育性、科学性、趣味性、活动性、互动性、生活化、实践性、个性化、整体性、发展性

B.主体性、全面性、针对性、阶段性、层次性、灵活性、创新性、实践性、多样性、可评估性

C.知识性、技能性、情感性、道德性、审美性、实践性、创造性、探索性、合作性、个性化

D.系统性、整体性、层次性、灵活性、创新性、实践性、可操作性、可评估性、可推广性、可发展性

10.10.幼儿园教师如何进行幼儿教育研究？()

A.遵循科学方法、关注幼儿发展、注重实践探索、加强理论学习、积极参与学术交流、关注国内外幼儿教育动态

B.依赖个人经验、强调教育实践、关注教师成长、注重教育创新、保持教育热情、提高教育素养

C.重视教育理论、研究教育方法、关注教育成果、强调教育实践、培养教育人才、推动教育改革

D.追求教育创新、关注教育热点、开展教育实验、注重教育评价、提高教育质量、培养教育专家

二、多选题(共5题)

11.1.幼儿园一日生活中的哪些环节有助于幼儿社会性发展？()

A.游戏活动

B.生活自理活动

C.集体教学活动

D.家园互动活动

E.角色扮演活动

12.2.幼儿园教师在进行幼儿教育评价时，应考虑哪些因素？()

A.幼儿的年龄特点

B.幼儿的发展水平

C.幼儿的兴趣和需求

D.幼儿家庭背景

E.幼儿教师的教育理念

13.3.幼儿园教育活动中，以下哪些方法有助于培养幼儿的创造力？()

A.主题探索活动

B.问题解决活动

C.艺术创作活动

D.角色扮演活动

E.科学探究活动

14.4.幼儿园环