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基于科学实验的小学自然科学课程教学策略优化研究论文

摘要：本文以科学实验为载体，针对小学自然科学课程教学中的问题，探讨优化教学策略的方法。通过对背景的分析，提出具体的教学策略，旨在提高学生的科学素养，培养学生的实践创新能力。

关键词：科学实验；小学自然科学；教学策略；优化研究

一、背景分析

（一）我国小学自然科学课程教学现状

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在我国小学自然科学课程中，教学内容往往以理论知识为主，忽视了对学生实践能力的培养。这种教学方式使得学生在学习过程中，难以将理论知识与实际生活相结合，导致学生对自然科学的学习兴趣逐渐降低。

2.教学方法单一，缺乏创新性

在传统的小学自