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中学教师招聘笔试真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

3.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

5.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.协调好各方面的教育力量

D.培养学生良好的品德

6.个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应？

A.有针对性

B.因材施教

C.抓住成熟期

D.循序渐进

7.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

8.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

9.以学生的实践活动为基础特征的教学方法有？

A.讲授法

B.练习法

C.参观法

D.讨论法

10.教育心理学研究的核心内容是？

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：1.D2.A3.B4.D5.B6.D7.A8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于课程计划基本内容的有？

A.教学科目的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质与教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

4.班级管理的模式有？A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.影响个体身心发展的主要因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

6.教师的劳动特点包括？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

7.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

8.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

3.教学是智育的唯一途径。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

6.个体身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。（）

7.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

8.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

9.教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。（）

10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

教学过程中直接经验与间接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。

2.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

3.简述影响学习迁移的主要因素。

学习材料之间的共同要素、原有认知结构、学习的心向与定势、学习情境的相似性、教师的指导。

4.简述如何培养学生的观察力。

引导学生明确观察的目的与任务；指导学生掌握观察的方法；启发学生积极思维；培养学生良好的观察品质。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

合理设计教学环节，运用多样化教学方法，关注学生参与度，及时反馈与调整教学，营