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美学自考题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于美学研究对象的是（）

A.审美活动

B.自然现象

C.社会生活

D.科学技术

2.提出“美是理念的感性显现”的是（）

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

3.审美活动的核心是（）

A.审美感知

B.审美想象

C.审美情感

D.审美理解

4.美感产生的根本原因是（）

A.人类的社会实践

B.人类的心理活动

C.人类的生理结构

D.人类的文化传统

5.下列属于优美的特点的是（）

A.粗犷

B.刚劲

C.和谐

D.冲突

6.艺术的首要功能是（）

A.认识功能

B.教育功能

C.审美功能

D.娱乐功能

7.下列属于造型艺术的是（）

A.音乐

B.舞蹈

C.绘画

D.戏剧

8.意境的特点是（）

A.情景交融

B.虚实相生

C.韵味无穷

D.以上都是

9.美育的核心是（）

A.艺术教育

B.自然教育

C.社会教育

D.人格教育

10.提出“以美育代宗教”的是（）

A.蔡元培

B.鲁迅

C.胡适

D.陈独秀

答案：1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.C8.D9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学的学科性质是（）

A.人文学科

B.社会科学

C.自然科学

D.交叉学科

2.审美经验的构成要素包括（）

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

3.崇高的特点有（）

A.雄伟壮阔

B.力量巨大

C.对象以其粗犷、博大的感性形态

D.引发人们的崇敬和赞叹

4.艺术的基本特征有（）

A.形象性

B.主体性

C.审美性

D.创造性

5.下列属于综合艺术的是（）

A.电影

B.电视

C.戏剧

D.戏曲

6.审美教育的特点有（）

A.形象性

B.愉悦性

C.自由性

D.普遍性

7.美育的功能有（）

A.怡情养性

B.化性起伪

C.提升人生境界

D.培养审美能力

8.下列属于西方美学史上关于美的本质的探讨的是（）

A.美在形式

B.美在关系

C.美是理念

D.美是生活

9.审美活动的动力机制包括（）

A.审美需要

B.审美理想

C.审美趣味

D.审美态度

10.下列属于中国古典美学范畴的是（）

A.意象

B.意境

C.神韵

D.风骨

答案：1.ABD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.美学是一门研究美和美感的学科。（）

2.审美经验等同于日常生活经验。（）

3.丑不能成为审美对象。（）

4.艺术是对现实的直接反映。（）

5.美育就是艺术教育。（）

6.审美趣味无高低之分。（）

7.美是客观的，与主观无关。（）

8.意境是中国传统美学的独特范畴。（）

9.审美活动是人类唯一的精神活动。（）

10.美学研究可以脱离具体的审美实践。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述审美活动的特征。

答案：具有无功利性、形象性、情感性等特征。无功利性摆脱直接功利目的；形象性通过具体可感形象把握对象；情感性主体情感充分调动。

2.简述优美的审美特征。

答案：和谐、优雅、柔媚等。形式上和谐统一，给人平静、愉悦之感，展现出柔和、秀美的特质。

3.简述艺术的审美功能。

答案：能给人带来审美愉悦，培养审美能力，提升审美境界，让人感受艺术之美，丰富精神世界。

4.简述美育的任务。

答案：培养审美能力，提高审美趣味，塑造审美心理结构，促进人格完善，让人学会欣赏美、创造美，提升精神素养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解美是主观与客观的统一？

答案：美既离不开客观事物的感性形式，又依赖主体的审美感知、情感等。客观事物提供基础，主体赋予其审美意义，二者相互作用构成美。

2.谈谈审美教育对个人成长的重要性。

答案：能培养审美能力，丰富情感，提升精神境界，使人懂得欣赏美，以更积极的态度面对生活，促进人格全面发展。

3.举例说明艺术如何反映社会生活。

答案：如现实主义绘画描绘社会现实场景，揭示社会问题；文学作品通过人物塑造展现社会风貌、人们的思想情感等，反映特定时