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2025福建厦门市集美区蔡林学校非在编教师及产假顶岗教师招聘3人备考练习试题及答案解析

教育综合知识部分

单项选择题

1.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

分析：学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。

2.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C

分析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，其表现之一就是教育与社会发展具有不平衡性。

3.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）。

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.研讨法

答案：B

分析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。

4.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《荀子》

答案：A

分析：《学记》中提出“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”。

5.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

答案：D

分析：德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。

多项选择题

1.下列属于教育活动基本要素的有（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

答案：ABCD

分析：教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响，教育影响又包括教育内容和教育手段。

2.教师的专业素养包括（）。

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

分析：教师的专业素养主要包括职业道德素养、知识素养、能力素养和心理素养等方面。

3.以下属于班级授课制优越性的有（）。

A.高效性

B.循序渐进性

C.实践性强

D.教师发挥主导作用

答案：ABD

分析：班级授课制的优越性包括高效性、有利于大面积培养人才；循序渐进性，保证学习活动循序渐进；能充分发挥教师的主导作用等。其缺点之一是实践性不强。

4.我国中小学常用的德育方法有（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

答案：ABCD

分析：我国中小学常用的德育方法有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、品德评价法等。

5.影响个体身心发展的主要因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

分析：影响个体身心发展的主要因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

分析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。动物界不存在教育。

2.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

分析：教师的根本任务是教书育人，不仅要传授知识，还要培养学生的品德、能力等。

3.教学过程的中心环节是领会知识。（）

答案：正确

分析：教学过程包括引发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识等阶段，其中领会知识是教学过程的中心环节。

4.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误

分析：德育过程是一种教育活动的过程，是教育者和受教育者双方统一活动的过程，而品德形成过程是个体在外界影响下，内部思想品德的变化发展过程，二者有本质区别。

5.人的身心发展具有顺序性，因此教育要循序渐进地促进学生身心的发展。（）

答案：正确

分析：人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。

学科专业知识部分（以小学语文为例）

单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.教诲（huǐ）埋怨（mán）

B.胆怯（què）炽热（chì）

C.琴弦（xián）给予（jǐ）

D.刹那（shà）倔强（jué）

答案：C

分析：A项“教诲”的“诲”应读“huì”；B项“胆怯”的“怯”应读“qiè”；D项“刹那”的“刹”应读“chà”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。

A.忘纪纽扣

B.篮天即然

C.已经既然

D.坚难历害