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“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材
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东版21世纪新慨念教材：多元整合型一体化系列
20—年度第一学期
《物流运输管理一一理论、实务、案例、实训》
学生考核手册
职业技术学院
目录
考核评价规范要求/错误!未定义书签。
课程考核成绩总表/错误!未定义书签。
第1章运输管理概论/错误!未定义书签。
单元考核/错误!未定义书签。
第2章公路货物运输管理/错误!未定义书签。
单元考核/错误!未定义书签。
第3章水路货物运输管理/错误!未定义书签。
单元考核/错误!未定义书签。
第4章铁路货物运输管理/错误!未定义书签。
单元考核/错误!未定义书签。
第5章航空货物运输管理/错误!未定义书签。
单元考核/27
第6章管道运输管理/错误!未定义书签。
单元考核/32
第7章多式联运管理/错误!未定义书签。
单元考核/37
第8章货物运输保险与合同/错误!未定义书签。
单元考核/错误!未定义书签。
综合考核/错误!未定义书签。
考核评价规范要求
一、评价原则
改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，完善素质评价，高评
价的科学性、专业性和客观性，建构新时代中国特色的高等职业教育专业课程考核评价体系。
二、考核模式
本课程采用“寓练于考”“以考促练”的“多元整合型”考核模式。
三、考核目的
全面测评学生在本课程教学训练活动中“学习目标”的达标程度，重点评估其“业务胜
任力建构”的阶段发展与水平。
四、考核种类
针对考生“业务胜任力建构”各阶段的不同层面，兼顾“理论题考核”、“实务题考核”、
“案例题考核”和“实训题/自主学习考核二
五、考核方式、内容与成绩核定
L理论题考核
考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；笔试与测评相结合。其中：“选择题”
和“简答题”采用“闭卷笔试”；“讨论题”采用“开卷笔试+小组测评”。
试题范围与类型：同主教材“基本训练”和“综合训练”。
出题方式：从同主教材“基本训练”和“综合训练”的本题型中随机抽取。
考核总成绩：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出“理论题考核总
成绩”；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。
2.实务题考核
考核方式：“单元考核”与“综合考核”相结合；笔试与测评相结合。其中：“规则复
习”采用“闭卷笔试”；“讨论题”采用“开卷笔试+小生测评”。
试题范围与类型：同主教材“基本训练”和“综合训练”。
出题方式：从同主教材“基本训练和“综合训练”的本题型中随机抽取。
考核总成绩：将“单元平均成绩”和“综合考核成绩”按权数相加得出“实务题考核总
成绩”；“单元平均成绩”取各章“单元考核成绩”的平均值。
3.案例题考核
六、评价主体
“理论题”、“实务题”考核评价由任课教师以评阅试卷的方式进行。考核成绩由仟课教
师给出，记在经任课教师和考生本人签字的考核表中。
“案例题/自主学习”的“形成性（过程）考核”评价兼顾“自我评估”“团队互评”“教
师评估”三个维度。考核成绩取三方评估的加权值之和，各方评估权数分别为：“自我评估”
（30%）、“团队互评”3（0%）、“教师评估4（0与〉。考核成绩记在经考生本人、团队负责人和
任课教师三方签字的考核表中。
“实训题”的“过程考核”评价兼顾“自我评估”“团队互评”、“企业或（校实训基地）
评估”“教师评估”四个维度
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