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春季学期学校教务工作计划

春季学期学校教务工作计划1

校园文化是学校物质文明、政治文明和精神文明的主要内涵之一,为全面深化校园文化建设,加强校园人文管理,渗透人文素质教育,特制定xxxx年我校校园文化建设工作计划。

一、指导思想

以学校工作计划为指导,以校园文化建设为导向,以渗透人文素质教育为目标,通过采取一系列措施,促进学生综合素质整体提高,丰富学生校园文化生活,创设良好的育人氛围,促进学校整体工作再上新台阶,作出应有的贡献。

二、目标任务

1.加强礼仪文化教育,营造师生互尊互爱的良好氛围。

2.加强学生养成教育,形成良好的行为习惯。

3.加强室内文化建设,构建师生良好的工作育人环境。

4.抓住重大节日,有针对性对学生进行爱国、爱社会主义、爱学校、爱家乡的教育。

5.广泛开展文体活动,让学生体验到校园中的人文关怀。

6.办好校园报《放飞》

7.有计划地在校园花池,种植原地种植、栽植花草,树木。

8.设置心理咨询室,全面开展心理咨询活动,促进学生身心健康。

9.组建各种形式学生兴趣小组,组织小制作、小发明比赛和科普作品展览等活动,要让学生充分感受到浓厚的艺术氛围和无穷的科技魅力,让他们的个性得到充分的张扬。

三、实施措施

1.采取有效措施,加强礼仪文化教育

政教处将进一步规范礼仪教育常规,要结合学校实际,不断补充和完善学生礼仪教育条例,要充分利用广播、板报、校报的载体作用,大力营造礼仪教育的良好氛围;要建立礼仪教育的监督机制,设立文明礼仪教育监督岗,切实纠正礼仪教育的不良行为,要建立有效的礼仪文化教育考核机制,通过有效考核切实加强礼仪文化教育。

2.进一步加强室内文化建设,构建良好的师生学习工作环境。

xxxx年室内文化的重点是补充教师办公室文化,完善教室文化、实验室文化和体育室文化,音乐室文化,美术室文化,微机室文化,突出做好各室文化建设工作。

3.抓住重大节日,广泛开展爱国主义教育。

政教处、少先队要充分利用重大节日,有针对性、主题性地对学生进行爱国主义教育,并通过此活动来激发广大学生爱学校、爱老师、爱家乡的热情。

4.大力开展文体活动,加强学生人文素质教育。

良好的文化活动对学生身心健康发展起着积极作用,为此,少先队在做好重大节日文艺汇演的前提下,大力开展具有健康意义的、生动活泼的文体活动,开展定期考核制度,并做为文明班级考核的主要依据之一。

5.有计划地载植花草树木,建设绿色校园。

总务处以“绿色学校”为挈机,结合“绿色学校”创建的要求,并结合学校实际,制定详细的栽植树、种植计划,要以种花草树木为目标,栽种花草树木,既要体现经济原则,又要体现美观校园的原则,努力发挥了花草树木的育人作用。

校园文化建设是一项复杂的工程,各室、各班级要切实履行职责,共同为xxxx年校园文化建设做出应有的贡献.

春季学期学校教务工作计划2

一、指导思想:

本学期以全面提高学生的素养为宗旨,以校本校本教研为载体,通过集体备课、课堂展示、交流研讨等方式改进教学行为,以提高教学效益为主要研究内容,力使本学期工作教研常规化、有效化、特色化,切实发挥专业引领的功能,努力提高我校小学部各学科课堂教学质量,推进新课程改革的发展。

二、工作目标:

1.通过教研提高基础学科的教学质量。

2.打造一支师德高尚、素养过硬、团结协作的教师队伍。

3.营造良好的学习氛围、为学生创造学习和展示的舞台,挖掘学生的潜能。

4.抓好文体工作,丰富学生的课余生活。

三、主要工作:

1.师资建设,提高教师素养。

(1)继续开展教师继续教育培训和学习,加强校本培训,促进教师的专业化发展。

(2)创造教师走出去学习的机会,利用与晋江二小等十七所协作校联研的活动,提高教师的理论水平和实践能力。

(3)采取“师徒结对”“青蓝工程”的形式,共同提升我校教师的教研教学水平。

(4)通过“每周一诗”等形式,促进教师提高书写钢笔字、粉笔字和毛笔字的质量。

(5)推荐相关业务书籍给教师阅读,或推荐优秀课实录给教师观看,提高教师的业务水平。

2.规范管理,提高教学质量。

(1)规范常规检查。本学期的常规检查将设计教师自评表及教研组长评价表,从计划、总结、备课、批改作业、听课、读书笔记等方面检查教师常规材料。

(2)规范导学作业。本学期语文数学都使用导学作业代替练习册作业,但要求设计作业必须做到质量兼顾、全面考虑每一位的学生的需要,作业既要有基础题又要有提高题,要做到减负不减质。

(3)规范课堂面貌。本学期将重点规范学生课堂言语的表达、要求表达清楚、明白、完整,学会倾听别人的表达,要求要用心倾听别人的说话、养成边听边思考边记录的好习惯。

3.开展丰富的学科活动,提高学生素养。

(1)重视抓好学生写字教学研究,规范学生的写字姿势,提高学生的`写字质量。本学期,将结合工作检查中的学生作业,调研各班的写字

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