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《亿以上数的读法》
一、材
1、教学内容：
九年义务教育小学数学四年级上册第一单元“大数的认识”的第七。
2、分析：在亿以内数的认识的基础上教学亿以上数的认识。通过
地球人口之重负的拟人素材，生动地引入世界人口的总数，让学生在感受大
数、学习亿以上数的读法的同时，了解到地球上人口太多了，如不控制将要
到人类的环境，渗透有关人口知识和环境保护教育。
3、教学重点、难点：
亿以上数的读法。
亿以上中间和末尾有0的数的读法。
4、教学目标：
根据本节课的重、难点和内容的特点，我制定了以下三条教学目标：
(1)．理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数，体
会并能阐述多位数读数的规律。
(2)．结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。
(3)．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观
察生活和应用数学的意识，培养学生自主探索，自我评价和合作的能力。
二、法、学法：
创设具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。大数对于
学生读起来比较，应充分利用好文本，创设具体教学情境，让学生
对大数获得丰富感受，注意放手让学生探索，理解大数的读法后，通过独立练习，小
组合作交流训练，达到熟练程度。注重基础知识，基本概念的教学，给学生留有
自主探索的空间，对于数位、数级，十进关系等知识，应该让学生牢固掌握，通
过创设情境，让学生去发现，去体会，通过自己的独立思考达到对这些知识的理
解。密切了大数与现实生活的联系，培养学生的数学意识，教学中应注意培
养学生收集大数的习惯和能力，数的产生与发展都是生活实践的需要，认识数是
为了用它来交流，解决生活中的实际问题，从而培养学生数学意识。
三、教学理念：
HowtoReadNumbers
OverHundredsofMillions
1.Teaching
materials
1.Teaching
content:
TheseventhsonofthefirstunitUnderstandingofLargeNumbersinthefirstvolumeofthef
ourthgradeofprimaryschoolmathematicsinthenine-yearcompulsoryeducation.
2.Analysisofteachingmaterials:Theteachingmaterialsteachtheunderstandingofnumbersabove
hundredsofmillionsbasedontheunderstandingofnumberswithinhundredsofmillions.Throughthe
anthropomorphicmaterialoftheearthbeingoverwhelmedbythepopulation,thetotalnumberoftheworlds
populationisvividlyintroduced,allowingstudentstoexperiencelargenumbersandlearnhowtoread
numbersabovehundredsofmillions.Atthesametime,theyunderstandthattherearetoomanypeopleont
heearth.Iftheyarenotcontrolle
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