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2025年心理健康咨询师职业资格《心理健康教育与辅导》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理健康教育的目标是（）

A.治愈所有心理疾病

B.提高个体心理健康水平

C.使每个人都成为心理学家

D.取代心理咨询师的工作

答案：B

解析：心理健康教育的核心目标是提高个体的心理健康水平，帮助个体更好地适应社会、工作和生活。它并非旨在治愈所有心理疾病，更不是让每个人都成为心理学家或取代心理咨询师的工作。

2.心理辅导的基本原则不包括（）

A.尊重原则

B.保密原则

C.强制原则

D.自愿原则

答案：C

解析：心理辅导的基本原则包括尊重、保密、自愿、平等、发展等。强制原则不属于心理辅导的基本原则，强制可能破坏辅导关系，不利于辅导效果的达成。

3.青少年心理发展的主要特征是（）

A.情感丰富但稳定

B.认知能力快速发展

C.自我意识强烈

D.社会经验丰富

答案：B

解析：青少年时期是个体心理发展的关键阶段，其认知能力，特别是抽象思维能力、逻辑思维能力等发展迅速。情感丰富但稳定性相对较差、自我意识强烈、社会经验相对缺乏是青少年心理发展的其他重要特征，但不是主要特征。

4.学习压力过大的表现不包括（）

A.兴趣下降

B.睡眠质量提高

C.注意力不集中

D.身体疲劳

答案：B

解析：学习压力过大会导致个体出现多种负面表现，如兴趣下降、注意力不集中、身体疲劳、情绪波动等。睡眠质量提高通常不是学习压力过大的表现，反而可能是睡眠需求得到满足或压力缓解的迹象。

5.人格障碍的主要特征是（）

A.情绪稳定

B.对现实有歪曲的认识

C.社会适应良好

D.自我意识清晰

答案：B

解析：人格障碍的主要特征之一是对现实有歪曲的认识，这种认识导致个体难以适应社会。情绪稳定、社会适应良好、自我意识清晰通常不是人格障碍的主要特征，甚至可能是人格障碍的表现之一，但与人格障碍的核心特征不符。

6.心理咨询的伦理原则不包括（）

A.不伤害原则

B.自愿原则

C.支持原则

D.负担原则

答案：D

解析：心理咨询的伦理原则包括不伤害原则、自愿原则、支持原则、保密原则等。负担原则不属于心理咨询的伦理原则，负担可能指的是咨询过程中的经济负担或其他形式的负担，这并非心理咨询的伦理原则之一。

7.焦虑障碍的主要症状是（）

A.记忆力下降

B.过度的担忧和恐惧

C.情绪低落

D.失眠

答案：B

解析：焦虑障碍的主要症状是过度的担忧和恐惧，这种担忧和恐惧通常与实际情况不符，并导致个体出现回避行为。记忆力下降、情绪低落、失眠也可能是焦虑障碍的伴随症状，但不是主要症状。

8.人际关系的核心是（）

A.利益关系

B.情感关系

C.功利关系

D.知识关系

答案：B

解析：人际关系是指人与人之间的互动和关系，其核心是情感关系。情感关系是人际关系中最基本、最核心的部分，它决定了人际关系的亲疏远近和稳定性。利益关系、功利关系、知识关系等虽然也可能在人际关系中起到重要作用，但不是人际关系的核心。

9.心理评估的主要目的是（）

A.判断个体是否有心理疾病

B.了解个体的心理特征

C.评估个体的治疗效果

D.确定个体的发展潜力

答案：B

解析：心理评估的主要目的是了解个体的心理特征，包括认知能力、人格特征、情绪状态等。判断个体是否有心理疾病、评估个体的治疗效果、确定个体的发展潜力等可能是心理评估的具体目标，但不是其主要目的。

10.心理健康的标准不包括（）

A.智力正常

B.情绪稳定

C.人际关系和谐

D.缺乏创新精神

答案：D

解析：心理健康的标准通常包括智力正常、情绪稳定、人际关系的和谐、适应能力强等。缺乏创新精神不属于心理健康的标准，创新精神虽然重要，但不是心理健康的核心指标。

11.在心理健康教育中，强调尊重学生的个体差异，这主要体现了哪个原则（）

A.教育性原则

B.发展性原则

C.尊重与理解原则

D.系统性原则

答案：C

解析：心理健康教育强调尊重与理解原则，意味着教育者要尊重学生的个性特点、背景差异、情感需求等，创造一个接纳、支持性的教育环境。这有助于建立良好的师生关系，促进学生的积极情感体验和自我认同。教育性、发展性、系统性原则虽然也是心理健康教育的重要原则，但尊重与理解原则直接对应了题目中提到的“强调尊重学生的个体差异”。

12.对于出现考试焦虑的学生，以下哪种方法属于认知调节方法（）

A.放松训练

B.深呼吸练习

C.改变对考试的不合理认知

D.听音乐转移注意力

答案：C

解析：认知调节方法主要通过改变个体的认知内容和认知方式来影响情绪和行为。对于考试焦虑，认知调节方