高中生用化学动力学原理解释金属腐蚀速率差异的实验资源整合研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生用化学动力学原理解释金属腐蚀速率差异的实验资源整合研究课题报告教学研究课题报告

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高中生用化学动力学原理解释金属腐蚀速率差异的实验资源整合研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

高中化学教学中，化学动力学作为反应速率的核心理论

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