2025-2026学年鲁教版（五四学制）（2024）初中英语六年级上册（全册）各单元知识点梳理归纳.pdfVIP

2025-2026学年鲁教版（五四学制）（2024）初中英语六年级上册

（全册）各单元知识点梳理归纳

第一部分衔接单元（BridgingUnits）

衔接单元聚焦小学与初中英语的基础衔接，核心围绕“日常交际入门+基础

语言结构”展开，为正式单元学习奠定语音、词汇及句型基础。

BridgingUnit1Hello!

—\核心词汇

1.问候与回应类：hello（喂；你好）、hi（嗨；你好）、goodbye（再见）、

bye（再见）、morning（早晨；上午）、afternoon（下午）、evening（晚上）

2.身份介绍类：name（名字）、I（我）、my（我的）、am（是）、is（是）、

you（你;你们）、your（你的；你们的）、nie（令人愉快的）、meet（遇见）

二核心句型

1.问候句型：

-Goodmorning/aftemoon/evening,...!（早上/下午/晚上好，...!）

-Hello/Hi,...!（你好，...!）

-Nietomeetyou.（很高兴认识你。）一Nietomeetyou,too.（我也很高

兴认识你。）

2.询问与回答名字：

-What!syourname?（你叫什么名字？）Mynameis.../Pm...（我的名

字是.../我是...）

3.告别句型：Goodbye/Bye,...!（再见，...!）

三、语法焦点

1.be动词am/is的基础用法：I搭配am,单数名词/第三人单数（如

he/she/it）搭配is；

2.形容词性物主代词my/your的用法：后接名词，表所属关系（如my

name,yourbook）。

四、交际用语

场景：初次见面问候与自我介绍。

范例：A:Hello!Whatsyourname?B:MynameisLiMing.Nietomeetyou.

A:Nietomeetyou,too.Goodbye!B:Bye!

五课文重难点

1.重点：掌握问候、自我介绍及告别的基础表达，明确my/your的用法区

别；

2.难点：name的发音（/nelm/）及Whatsyourname?句型的连读与语调。

BridgingUnit2KeepTidy!

—核心词汇

1.物品类:desk（书桌）、hair（椅子）、book（书）、pen（钢笔）、penil

（铅笔）、bag（包；书包）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、penil-box（铅笔盒）

2.动作与状态类：keep（保持）、tidy（整洁的）、put（放；安置）、in

（在...里面）、on（在...上面）、under（在...下面）、open（打开）、lose

（关上）

二、核心句型

1.指令句型（祈使句）：

-Keepyourdesktidy.（保持你的书桌整洁。）

-Putyourbookinthebag.（把你的书放进书包里。）

-Openyourpenil-box.（打开你的铅笔盒。）一Closeyourpenil-box.（关

上你的铅笔盒。）

2.询问物品位置:Whereisthe...?（...在哪里）一Itson/in/underthe...

（它在...上面/里面/下面。）

3.确认物品归属：Isthisyour...?（这是你的...吗？）一Yes,itis./No,it

isnt.（是的，它是。/不，它不是。）

三、语法焦点

1.祈使句的肯定形式：以动词原形开头（如Keep,Put,Open）；

2.方位介词in/on/under的基础用法：表示物品与参照物的位置关系;

3单.数可数名词的基础用法：前