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强化训练苏科版八年级物理上册第一章声现象同步训练试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列各题只有一个选项符合题意）

1.我们听到的声音，都是由物体的______产生的。

A.振动B.压缩C.稀疏D.平衡

2.声音在空气中传播的速度约为______。

A.3m/sB.340m/sC.1530m/sD.30000m/s

3.在音乐厅里欣赏交响乐，我们能分辨出不同乐器的声音，主要是依据声音的______。

A.音调B.响度C.音色D.频率

4.“震耳欲聋”这句俗语主要描述声音的______。

A.音调高B.音色好C.响度大D.频率高

5.关于声音的传播，下列说法正确的是______。

A.声音可以在真空中传播B.声音在固体中传播最快

C.声音在液体中传播速度与在气体中相同D.声音传播不需要时间

6.某同学站在相距400米远的峭壁前喊了一声，约2秒后听到回声，则声音在空气中传播的速度大约是______。

A.100m/sB.200m/sC.300m/sD.400m/s

7.以下措施中，能够有效在声源处减弱噪声的是______。

A.在人耳处戴耳罩B.在道路旁植树

C.使用静音汽车发动机D.关闭门窗

8.用手指按住吉他弦的不同位置弹奏，可以发出不同音调的声音，这主要是因为______。

A.弦的振动频率不同B.弦的振幅不同

C.弦的材料不同D.弦的长短不同

9.声音从空气传入水中，下列物理量可能发生改变的是______。

A.音调B.响度C.音色D.传播速度

10.小提琴和钢琴演奏同一首乐曲，我们能够区分是哪一种乐器在演奏，主要是利用了声音的______。

A.音调B.响度C.音色D.节奏

二、填空题（每空1分，共16分）

1.声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。

2.声音的三个特性分别是：______、______和音色。

3.悦耳动听的声音通常指声音的音色好，响度适中，音调在适合的范围内。

4.声音在15℃的空气中传播速度约为______。

5.利用回声可以探测海洋的深度，这是利用声音能够传播______的特性。

6.在城市街道旁种植树木，可以在______振幅处减弱噪声。

7.蝙蝠利用发出的______来探测飞行路线和捕捉昆虫。

8.声音的响度与发声体的______成正比，还与距离声源的远近有关。

三、简答题（共14分）

1.简述声音是如何产生和传播的。（4分）

2.举例说明生活中如何利用声音，以及如何防治噪声污染。（5分）

3.解释为什么在空旷的广场上说话，声音听起来比在房间里更响亮。（5分）

试卷答案

一、选择题（每小题2分，共20分。下列各题只有一个选项符合题意）

1.A

*解析：声音是由物体的振动产生的，这是声音产生的基本原理。

2.B

*解析：声音在15℃的空气中传播速度约为340米/秒，这是常见的物理常识。

3.C

*解析：音色是指声音的特色，由发声体的材料、结构等决定。区分不同乐器声音主要依靠音色。

4.C

*解析：“震耳欲聋”形容声音非常大，指的是声音的响度大。

5.B

*解析：声音的传播需要介质，真空不能传声；声音在不同介质中传播速度不同，在固体中传播最快。

6.C

*解析：声音从发出到反射回来经历的总路程是400米×2=800米，用时2秒，则速度v=s/t=800m/2s=400m/s。

7.C

*解析：在声源处减弱噪声属于声源控制，使用静音汽车发动机是在声源处减少噪声产生。其他选项是在传播过程中或接收处减弱。

8.A

*解析：用手指按住吉他弦不同位置改变弦的有效振动长度，从而改变振动频率，频率不同导致音调不同。

9.D

*解析：声音从空气传入水中，介质发生改变，传播速度会改变。音调（频率）由声源决定，响度（振幅）和音色（发声体特性）基本不变。

10.C

*解析：区分不同乐器声音主要依靠音色，即声音的特色不同。

二、填空题（每空1分，共16分）

1.振动；介质

*解析：声音的产生源于振动，声音的传播需要依