初中英语议论文篇章记忆效果与认知心理学原理应用研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语议论文篇章记忆效果与认知心理学原理应用研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当前初中英语议论文教学中，学生篇章记忆效果不佳的问题日益凸显。传统机械重复的记忆方式导致学生对论点、论据的

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