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2025年四川特岗教师招聘考试教综模拟试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1.教育的本质属性是（）。

A.培养人的社会活动

B.传递生产经验

C.促进经济发展

D.提升文化素养

2.某教师在教授“勾股定理”时，先让学生通过测量不同直角三角形的三边长度，发现三边关系的规律，再引导学生推导出定理。这体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.启发性原则

D.理论联系实际原则

3.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与教师期望水平的差距

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差距

C.学生生理成熟水平与心理发展水平的差距

D.学生过去经验与当前学习任务的差距

4.根据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是（）。

A.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.市级人民政府教育行政部门

C.省级人民政府教育行政部门

D.学校所在地的居民委员会或村民委员会

5.学生在阅读《背影》时，脑海中浮现出父亲爬月台买橘子的画面。这种心理活动属于（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

6.某教师在课堂上通过“角色扮演”让学生体验留守儿童的内心感受，从而培养学生的同理心。这主要运用了（）。

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.榜样示范法

7.教师在批改作业时，对进步明显的学生给予“书写更工整了，解题思路更清晰，继续保持！”的评语。这种评价方式属于（）。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

8.根据埃里克森的人格发展阶段理论，612岁儿童的主要发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得自我同一性，克服角色混乱

9.某教师在设计“辛亥革命”一课的教学目标时，要求学生“能够分析辛亥革命的历史意义与局限性”。这属于布卢姆教育目标分类中的（）。

A.知识目标

B.领会目标

C.应用目标

D.分析目标

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.单一化

B.专业化

C.多样化

D.制度化

11.学生将“戊戌变法”的时间“1898年”记忆为“一把酒吧”，这种记忆策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

12.某班级因纪律涣散多次被学校批评，新任班主任通过组织“班级荣誉我有责”主题班会，引导学生制定班规并共同遵守，逐渐扭转了班风。这主要体现了（）。

A.集体教育原则

B.因材施教原则

C.长善救失原则

D.疏导原则

13.根据《中小学教师职业道德规范》，教师在教育教学活动中应“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这体现的是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关爱学生

14.学生在学习“三角形内角和为180度”后，再学习“直角三角形内角和为180度”。这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

15.教师通过观察学生在课堂上的表现（如专注度、参与度）来了解其学习状态。这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.个案研究法

16.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师引导他说：“这次没考好可能是因为复习时重点没抓住，下次调整方法一定能进步。”教师的做法主要运用了（）。

A.情绪ABC理论

B.成败归因理论

C.自我效能感理论

D.需要层次理论

17.课程计划的核心内容是（）。

A.课程设置

B.课程目标

C.课时分配

D.学年编制

18.教师在教学中“授人以渔”，强调的是（）。

A.传授知识

B.发展能力

C.培养品德

D.养成习惯

19.学生在学习过程中，由于对数学的兴趣而主动探索难题，这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

20.根据《中华人民